第4课：探究世界的本质讲述.ppt

判断下列哪些是规律： 1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢 3、阶级斗争规律 4、红灯停，绿灯行 5、春夏秋冬四季更替 6、水往低处流 7、苹果落地 8、万有引力规律 9、月亮绕地球转动 10、守株待兔 11、近朱者赤，近墨者黑 12、生产关系一定要适应生产力发展状况 命题点1 规律的客观性和普遍性 当前，有些家长“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。在孩子培养问题上，这些家长（　　） A.认为事物发展不存在矛盾 B.忽视了规律在事物发展中的作用 C.没看到事物发展过程存在质变 D.不重视外部条件对事物发展的影响 (2014·江苏卷) 2013年诺贝尔生理学或医学奖获得者的发现表明，生物体中的每一个细胞都像一个工厂，会生产和输出许多物质，这些物质被包裹在囊泡内运输到细胞周围和细胞外。细胞内囊泡运输调控机制的发现，特别适用于解释一些疾病发生的原理，并研发药物以用于治疗。这说明(　　) A．人可以认识和利用规律 B．人的理性为自然界立法 C．运动是物质的存在方式 D．物质的唯一特性是客观实在性 (2014·重庆卷) 李克强总理说，向雾霾等污染宣战，不是说向老天爷宣战，而是要向我们自身粗放的生产和生活方式宣战。这表明(　　) A．顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐相处 B．向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式 C．改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性 D．尊重自然规律，按自然规律办事，是治污成功的关键 世界的物质性 自然界的物质性 人类社会的物质性 哲学的物质概念 世界是物质的世界 物质和运动的关系 运动是物质的运动，物质是运动的承担者 物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式 物质世界是绝对运动与相对静止的统一 物质运动的规律 规律的概念 规律的普遍性原理及其方法论 规律的客观性原理及其方法论 人能认识和利用规律 物质运动是有规律的 探究世界的本质 温故知新 坚持一切从实际出发，使主观认识与客观实际相符合 坚持用运动变化发展的观点看问题，承认相对静止 要遵循规律按客观规律办事 要充分发挥主观能动性 聚焦热点 ⑵历史唯物主义 （唯物史观） ①辩证唯物论（4、5课） ③唯物辩证法（7-10课） ②辩证唯物主义认识论（6课） ：人生观、价值观 （11、12课） 2016高考一轮复习 《生活与哲学》 （唯物论、认识论） 单元知识结构 第四课探究 世界的本质 第五课把握 思维的奥妙 第六课求索 真理的历程 物质观 运动观 实践观 真理观 物质 意识 实践与认识 的关系 第四课 探索世界与追求真理 意识的本质 意识的作用 意识观 第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质 考纲考点 考情分析 2、探索世界与追求真理 （1）哲学的物质概念 ①自然界的物质性 ②人类社会的物质性 （2）哲学的运动概念 ①运动和物质的关系 ②绝对运动与相对静止 （3）物质运动的规律 ①规律的概念 ②规律的客观性和普遍性 1.从考查内容上看，本课考查的重点主要有：运动和物质的关系、绝对运动与相对静止、规律的客观性与普遍性。 2.从考查形式上看，前五个考点多以选择题形式考查，规律的客观性和普遍性则各种题型均有考查。特别是通过对著名哲学家的观点、漫画和必威体育精装版的科技成果事例的分析，考查哲学的基本观点。 3.在能力考查上，突出考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 考点一、哲学的物质概念 P29 物质是 不依赖于人的意识， 并 能为人的意识所反映 的 客观实在。 是指物质的客观性，无论人们是否感觉到，它都是客观存在的，不以人的意识为转移(与唯心主义划清了界限) 是指物质具有可知性，能被人们所认识、所反映（与不可知论划清了界限） 物质的唯一特性、万事万物的唯一共性，物质和意识的唯一区别。 提示:　(1)物质的内涵是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的外延是自然界和人类社会中的万事万物的总和。 (2)区分物质的“唯一特性”与物质的“根本属性”。物质的唯一特性是客观实在性，而物质的根本属性是运动。 1、物质的含义：物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。 注意： 1. 客观实在性是物质的唯一特性；本质特性、所有 物质共同的属性、而物质的固有属性（根本属性）是运动； 2. 客观性即不以人的意志为转移；物质可离开人的意识单独存在。 3. 可知性即能为人的意识所反映； 4. 哲学上的物质与物质具体形态的关系是一般和个别 的关系； 5. 客观实在不等于客观存在。 哲学