第一部分第一单元第1讲空气氧气详解.ppt

第一部分;考纲要求; 一、空气的组成及其用途 1．空气的成分及体积分数 由此可知，空气是一种________(填“纯净物”或“混合 物”)。注意：空气成分是按__________计算的，其中含量最多;2．空气中氧气体积分数的测定; (3)实验结论：氧气约占空气体积的________，剩余主要气 体具有________(填字母)的性质。; 3．空气中各成分的用途 (1) 氧气化学 性质 比较 活 泼 ， 可以支持 ______ 和供给 ________。 (2)氮气是制________和________的重要原料；化学性质不 活泼，常用作________；液氮用于医疗冷冻麻醉、制造超低温; 二、氧气的性质 1．物理性质 通常状况下，氧气为______色______味的气体，______溶 于水，密度比空气______。;物质 类别;物质 类别;三、氧气的制法 1．实验室制法;(2)实验装置。; (5)检验方法：将带火星的木条______集气瓶______，若木 条复燃，表明该物质是氧气。 (6)注意事项。 ①如果反应物为高锰酸钾，试管口需塞一团棉花，防止 _________________________________。 注意：氯酸钾制取氧气时，管口不能塞棉花！ ②试管口应略微________倾斜(防止冷凝水回流而使试管; ③制取氧气前，必须先检查装置的______；收集气体完毕 时，先将______从水槽中拿出再____________；收集满氧气的 集气瓶应____(填“正”或“倒”)放在桌上。;1．描述燃烧现象的注意事项。; 2．工业上制氧气与实验室制氧气在原理上的本质区别。 工业上制氧气是用分离液态空气的方法，即利用液氮和液 氧的沸点不同，采取低温蒸发让氮气首先从液态空气中蒸发出 来，剩下的主要就是液态氧。此变化过程中没有其他物质生成， 只是混合物的简单分离，属于物理变化。而实验室制氧气，反 应中生成了其他物质，属于化学变化。;考点 1 空气的组成及其用途 [例 1](2011 年广东)用右图所示装置测定空气中氧气的含;[例 2] (2012 年广东广州)空气是一种宝贵的自然资源，下列;考点 2 氧气的化学性质;(;考点 3 氧气的制取 [例 7](2011 年广东广州)实验室用下图所示装置制取和收集; 解析：对于加热型制取???体装置，用排水法收集气体时， 应注意先加热排出发生装置中的空气，待排出的气泡均匀时再 收集气体；用排水法集气时，集满气体后，先将发生装置与收 集装置断开，再熄灭酒精灯。; [例 8](2012 年广东广州)实验室用如下图所示装置制取氧 气，回答下列问题： (1)往试管中装入固体粉末时， 可先使试管倾斜，用___________ 把药品小心地送至试管底部。 (2)组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是__________; 氧气的实验室制法与性质实验 以加热高锰酸钾制取氧气为例。 1．实验目的 探究氧气的实验室制法，并验证其化学性质。 2．实验原理; 3．药品器材 高锰酸钾、木炭、细铁丝、澄清石灰水、铁架台、试管、 烧杯、________、________、酒精灯、胶塞、水槽、坩埚钳、;5．实验步骤 (1)制取氧气。 ①连接装置，检查装置__________； ②在试管中装入药品，并在试管口放一团棉花，用带有导;⑥待有__________________产生时再收集氧气，其中一瓶; (2)①木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，放热，加入的澄清 石灰水变________； ②铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成_________。;1．试管口放棉花的目的是防止高锰酸钾粉末粒进入导管而;(2011 年广东佛山节选)实验是学习化学的重要手段，通过; (1)装 置 Ⅰ 是 加 热 固 体 的 装 置 ， 指 出 其 中 的 错 误 ： _____________________________________________________； 要改正错误需要操作的按钮是________(填字母)。; 点拨：装置Ⅲ是排水法收集气体的装置，应考虑被收集气 体的两种性质：在水中的溶解性，是否与水反应。 答案：(1)试管口向上倾斜 A、B