第一讲：教育传播学概论-胡小勇详解.ppt

教育传播学课程介绍;《教育传播学》，学什么?;课程教学目标;教学安排;特别说明;参考用书;第一次课的任务;教与学的方法;请自觉遵守考勤； 胡老师很不喜欢迟到现象！ 禁止抄袭，不要迟交； 请不要吵闹捣乱；;参与投入，积极发言； 优质作业，协助老师。 答问券：奖励透明 每张:平时成绩+5分 总数前3名同学:各赠书1册 总数并列，则抽选决定 其他同学的答问券： 抽选3张幸运券:赠书3册;If I hear, Ill forget； If I see, Ill remember； If I do, I‘ll learn。;作业和发言要求;欢迎沟通;希望与诸位同学互动;第一讲教育传播学概论;讨论： “新雷锋”？;学习目标与知识要点;题 记;讨论：下列现象是传播学科相关？;一、传播; 信息科学把“信息”引入传播学，使之更科学严谨 ;1.1 传播与信息;1.2 传播的内涵(P3);2、传播的类型(P3-4);2.1 人对人的传播;2.1 人对人的传播;2.2 人的??在传播;3、传播的功能(P5);4、传播学能做什么？;4.1 代沟：世代传播之间的沟通;4.2 广告：用营销传播引导消费；;4.3 新闻：眼球造就注意力经济；;4.4 教育：师生关系的良好互动；;读书明智，开卷有益;二、教育传播;1、教育传播的概念;教育传播的基本特点(P7);2、教育传播的构成要素;3、教育传播的演进(P11);3.1 口语传播时代;3.2 文字传播时代;象形文字;3.3 印刷传播时代;3.4 电子传播时代;问题与思考;4、网络时代的教育传播变革;信息技术对教育的影响;读书明智，开卷有益;三、教育传播学;1、研究对象(P15);2、与相关概念的异同(P16);读书明智，开卷有益; Contact: 胡小勇 MbQQ ：472275060 MSN ：huxiaoy@;开放式研讨