实验期末复习.doc

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实验期末复习

名词解释 变量:变量是指在数量上或质量上可变的事物属性。变量可以分为量的变量(连续变量)和质的变量(非连续变量)。 自变量:在实验中实验者所操纵的、对被试的反应产生影响的变量就是自变量。 因变量:在实验中,由操纵自变量而引起的被试的某种特定反应称为因变量。 无关变量:在实验条件中,一类是对因变量不产生影响的实验条件,称为无关变量。 相关变量:在实验中,另一类是对因变量产生影响的实验条件,称为相关变量。 操作性定义:在心理学上,对一个心理现象根据测定它的程序下定义就叫操作定义。 实验者效应:主试在实验中可能以某种方式(如表情、手势、语气等)有意无意地影响被试,使他们的反应附和主试的期望。这种现象称为实验者效应。 实验设计:实验设计就是进行科学实验前做的具体计划。它主要是用来控制实验条件和安排实验程序。 被试间设计:是指要求每个被试(组)只接受一个自变量水平的处理,对另一被试(组)进行另一种自变量水平处理的情况。 被试内设计:是指每一个被试都接受自变量的所有水平处理的情况。 实验效度:是指实验方法能达到实验目的的程度,也就是实验结果的准确性和有效性程度。 构念效度:它是指实验研究假设和测量指标的理论构思及其操作化问题,即理论构思及其转换的有效性。 内部效度:是指实验中的自变量与因变量之间的因果关系的明确程度。 外部效度:是指实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中去的程度,即实验结果的普遍代表性和适用性,研究者也将之称为生态效度。 实验信度:是指实验结论的可靠性和前后一致性程度。 加工定向注意:为了改进加工的速度和准确性而把认知加工过程限制并集中在所有当前信息的某个子集上的过程。 视敏度:是指分辨物体细节和轮廓的能力,是人眼正确分辨物体的最小维度。 等响曲线:通常用等响曲线来表示响度、音强和音频三者间的关系,即响度水平同同的各种频率纯音的声压级连成的曲线,每条曲线上各种频率的声音的响度感觉是相等的,所以称为等响曲线。 听觉掩蔽:是指两个声音同时呈现时,一个声音受到另一个声音影响而减弱的现象。 重复再现:即让同一个被试在不同的延时条件下对学习材料作多次回忆,当回忆的内容与原材料进行比较,来测量被试记忆不断衰退和变化的情形。 系列再现:不同被试根据前一个被试回忆的材料依次再生,形 成一条“记忆链”的过程。 前瞻记忆:是指对于未来要执行的行为的记忆,即对于某种意向的记忆。 回溯记忆:指的是对于过去所发生时间的记忆。 启动效应:是指由于近期与某一刺激的接触而使这一刺激的加工得到易化。 重复启动:是指前后呈现的刺激是完全相同的,即后呈现的测验刺激完全相同于前面呈现的启动刺激。 间接启动:间接启动中除包含重复启动之外,还允许两个刺激有所差别。 期望误差:是指由于被试在长的序列中给予相反判断(期望转折点的尽快到来)的倾向所导致的误差。 习惯误差:是指由于被试在长序列中有继续作同一种判断的倾向所引起的误差。 疲劳误差:由于实验多次重复,随着实验进展而发展的疲倦或厌倦情绪的影响,而导致被试反应速度减慢和准确性逐渐降低的一种系统误差,称之为疲劳误差。 练习误差:是由于实验多次重复,被试逐渐熟悉了实验情景,对实验产生了兴趣和学习效果,而导致反应速度加快和准确性逐步提高的一种系统误差。 验心理实学问答: 如何理解实验室研究情景与真实生活的关系? 答:(1实验室情景可以与真实生活不尽相同,甚至有时会全然不同。 (2)实验研究尤其优势。实验室研究可以与实际生活具有相同的心理过程。实验室情景比真实情景更可控,实验室情景得出的结果更具说服力 (3)实验心理学家并不会直接将实验结论无限推广到真实生活中去。实验结果通常会在真实生活中加以验证,这一步骤彻底杜绝了实验心理学背离真实生活的危险。 观察法有何局限性? 答:(1)观察法无法让研究者对各因素间的关系作出推论; (2)有时观察法所提供的资料并不充分; (3)观察法的描述性限制常常被忽略; (4)观察法本身并不一定客观无偏。 实验法有何优点? 答:(1)与其他研究方法相比较而言,实验法的主要优点在于能更好地控制无关变量的影响,就是通过一定的手段和方法,来控制其他因素,从而使自变量以外的其他因素都保持恒定。实验法能消除更多的无关变量。 (2)实验法的领一个优点是经济。 以人为被试的实验研究应遵循那些原则? 答:(1)保障被试的知情同意权 (2)保障被试退出的自由 (3)保护被试免遭伤害 (4)必威体育官网网址原则 自变量的种类有哪些? 答:作业变量:如果把实验中被试的任务的任何特性作为自变量来操纵,则这种自变量就是作业变量。 环境变量:如果改变实验环境的任何特性,那么改变了的环境特性就是环境自变量。 被试变量:可能影响对某种刺激的反应的被试的特性因素称为被试变量。 测量因变量的客观指标有哪些?

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