广东省高等职业技术学校副教授资格条件整理.doc

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广东省高等职业技术学校副教授资格条件整理

广东省高等职业技术学校副教授资格条件 评定标准:高等职业技术学校副教授须具有本专业系统、扎实的基础理论和专业知识,有较丰富的职业技术教育、生产实践经验和较高水平的专业技能;掌握本专业国内外技术现状和发展趋势;及时吸收必威体育精装版科技成果应用于生产实际,并获得较大的社会和经济效益;公开发表有较高水平的学术论文、设计或技术作品,或出版有较高水平的著作、教材;教学经验丰富,在实训、实习、实操等实践环节教学中培养学生专业技能,并取得较好的效果;指导实验室(实训车间)的建设或新产品的开发、研制与生产,具有处理、解决复杂、关键性技术问题和指导青年教师的能力;较熟练运用一门外国语获取信息和进行学术交流;具有良好的职业道德和敬业精神。 一、适用范围 本资格条件适用于我省职业技术学院、成人高等学校中从事职业技术教育的教学、科研(科技开发)工作的在职在岗专业技术人员。 二、思想政治条件 遵守国家法律和法规,遵守《广东省高等学校教师职业道德规范》,任现职期间,年度考核称职以上。 任现职期间,出现下列情况之一,在规定年限上延迟申报: (一)凡受党纪、政纪处分者,延迟2年申报。 (二)弄虚作假、剽窃他人成果者,延迟3年申报。 三、学历(学位)、资历条件 具有博士学位,或取得中级专业技术资格后、从事本专业技术工作满3年的人员,达到副高级或不分正副高级资格条件的,可按规定程序申报评审副高级或不分正副高级资格。 四、外语条件 (一)、熟练掌握1门外国语,参加全国或全省职称外语统一考试,成绩合格; (二)、外语免考范围及外语条件倾斜范围: 1、下列专业技术人员可不参加职称外语考试 (1)、具有较高外语能力的专业技术人员 出国留学或在国外连续工作时间在1年以上的(须出具国家留学人员服务机构或驻外使领馆的有效证明)。 出版过外文专著、译著,且个人承担的工作量不少于20万字符的(必要时可组织专家进行测试)。 获得外语专业大专以上学历并从事本专业工作,申报职称有第二外语要求的(申报时提交毕业证书原件和教育行政部门出具学历鉴定证明供审核,后者随申报材料上报)。 获得外语专业大专以上学历,现从事非外语专业工作的(要求同上)。 取得中国国际人才交流协会组织的BFT级考试笔试成绩合格证书的,其中,通过BFT(A)级可申报高级专业技术资格。 具备博士学位。 (2)、取得下列业绩、申报高级专业技术资格的专业技术人员 获得国家科学技术奖的(以获奖证书、证明材料为准,下同)。 获得国家社会科学基金项目优秀成果奖的。 获得省级科学技术奖二等奖以上的。 获得省级哲学社会科学优秀成果奖二等奖以上的。 获得省级科学技术奖三等奖(排名前3名),或地级以上市科学技术奖一等奖的(排名前3名)。 获得省级哲学社会科学优秀成果奖三等奖(排名前3名),或地级以上市哲学社会科学优秀成果奖一等奖(排名前3名)的。 国家杰出专业技术人才称号获得者、享受国务院政府特殊津贴专家、国家新世纪百千万人才工程第一二层次入选者、国家有突出贡献的中青年专家、省科学技术突出贡献奖获得者。 (3)、年龄较大的专业技术人员 1960年(含)以前出生的。 1977年恢复高考统考前进入大中专院校学习且毕业的。 (4)、其他专业技术人员 转换系列评审,申报评审与转换岗位前同档次专业技术资格的。 1997年以后,参加全国职称外语等级考试取得合格成绩,现申报高一级别专业技术资格仍需参加该级别外语考试的。 2、下列专业技术人员职称外语考试合格成绩可放宽到40分以上 1960年之后出生,且申报评审高校艺术和体育专业教师资格的。 (三)、报考职称外语考试的等级要求 申报高教、科研系列高级专业技术资格,须参加A级考试。 (四)、职称外语考试成绩有效期及合格标准 (1)专业技术人员取得职称外语考试成绩合格证书(成绩单),在申报评审对应级别或以下级别专业技术资格时,不受证书有效期的限制。取得A级合格证书,可申报所有级别专业技术资格,长期有效。 (2)符合本文职称外语考试合格成绩放宽条件,取得40分以上的,在申报评审对应级别或以下级别专业技术资格时,不受证书有效期的限制。 (3)我省职称外语考试成绩合格线,概以人事部公布的全国通用标准为准。 五、计算机应用能力条件 1、评审高级专业技术资格须参加5个及以上模块的考试。 2、在2005年之前取得的省《计算机网络应用》培训考核合格证书在2007年之前仍可作为计算机能力的有效条件。2006年之后取得该证书,只作为继续教育证明,不作为计算机能力的有效条件。 下列人员继续免试试《计算机应用能力》: (1)计算机专业大专及以上学历的毕业人员; (2)在计算机室(中心)直接从事计算机工作满3年工作者; (3)参加全国计算机软件资格或水平考试获得程序员以上证书者; (4)1960年12月31日前出生的专业技术人员; (5)

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