必修二第6章育种及基因工程.doc

第六章 杂交育种与基因工程 复习题 1. 杂交育种依据的遗传学原理是 （ ） A.基因突变 B.染色体结构变异 C.基因重组 D.染色体数目变异 2. 可改变原有基因的分子结构的育种方法有 （ ） A.杂交育种 B.诱变育种 C.多倍体育种 D.单倍体育种 3. 运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述错误的是 ( ) A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理 B．培育无子西瓜是利用基因重组的原理 C．培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理． D．培育无子番茄利用的是生长素促进果实发育的原理 4. 在生产实践和科研中，欲获得无子果实，可利用的方法有（ ） ①人工诱导多倍体育种 ②人工诱变 ③单倍体育种 ④用适当浓度的生长素诱导 A．①④ B．②③ C．③④ D．①② 5. 下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（ ） ①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 ②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉 ③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 ④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ②③④ 6.改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是（　　） A．诱变育种 B．单倍体育种C．基因工程育种 D．杂交育种 （200）、下列关于育种的叙述，的是A.把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术 B.改良缺乏某种抗病性的水稻品种单倍体育种C.培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头 D.袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果 10、育种专家常采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是（　　） A．诱变育种提高了突变率以供育种选择B．诱变育种提高了后代的出苗率 C．诱变育种提高后代的遗传稳定性D．诱变育种产生的突变大多是有利的 关于选择育种的说法不正确的是 A．利用自然产生的变异进行育种B．育种周期长 C．可选择的范围有限D．运用了基因分离定律和自由组合定律 A.定向提取生物体DNA分子　　　B.定向对DNA分子进行人工“剪切” C.定向改造生物的遗传性状　　　D.在生物体外对DNA分子进行改造 13. 1976年，人类首次获得转基因生物，即将人的生长抑制素因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达。这里的表达是指该基因在大肠杆菌内（ ）。 A.能进行DNA复制　　　　　　B.能进行转录和翻译 C.能合成生长抑制素因子　　 D.能合成人的生长激素 14.下列关于限制酶的说法中，不正确的是（ ）。 A.限制酶广泛存在于各种生物中，微生物中很少分布 B. 不同的限制酶切割DNA的切点不同 C. 一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 D.限制酶的作用是用来提取目的基因 15.下列各项中，与基因工程无关的是（ ）。 A.选择“工程菌”来生产胰岛素 B.培育转基因抗虫棉 C.人工诱导多倍体 D.利用DNA探针检测饮用水是否含有病毒 16.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是（ ）。 A.人工合成目的基因　　　　　B.目的基因与运载体结合 C.将目的基因导入受体细胞　　D.目的基因的检测和表达 17．基因工程的正确操作步骤是 ① 目的基因与运载体相结合 ② 将目的基因导入受体细胞 ③ 检测目的基因的表达 ④ 提取目的基因 A．③④②① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①② A．18＋XX或YY　　 B．18＋XY 　 C．20＋XX 　D．18＋XX或XY 21．萝卜和甘蓝两种植物杂交，能得到的种子一般是不育的，但偶尔发现个别种子种下去后可产生能育后代，出现这种现象的原因是 （ ） A.基因自由组合 B.基因突变 C.染色体机构变异 D.染色体数目加倍 22、如图所示为利用纯合高杆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的过程，有关此图叙述不正确的是(　　)A．图中进行过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起 B．过程中发生了非同源染色体的自由组合 C．实施过程依据的主要生物学原理是细胞增殖 D．过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素 现有三个番茄品种，A种的基因型为aaBBDD，B种的基因型为A