现代企业管理课件教师含大纲.PPTVIP

现代企业管理 相里六续 西安交通大学管理学院 TelMail:xllx@mail.xjtu.edu.cn 课程网站:管理学院.网络课程 《现代企业管理》 课程教学目标 现代企业管理 焦点问题： 1 科学的管理思维形成 学习的过程： 信息 知识 智慧 认知的过程： 感觉 知觉 思维 2、 塑造完美的个性特征 第二章.ppt 对管理者而言，个性特征比知识和技能显得重要！ 3、 步出管理的误区！ 错误不能重复！ 教学方法现代企业管理 实行以教师课堂理论教学为主的方法，辅之以短小精悍的案例加强学生对管理原理、方法的理解，感受管理者面临的环境和问题，结合管理者个性心理测试帮助学生了解和训练学生良好的个性特征,并通过讨论企业实际问题，锻炼思考能力。 考核 期末闭卷考试占总考核成绩的70%(其中大纲规定的统一内容占70%，供学生选择的内容占30%）； 个人作业和出勤情况由任课教师酌情考虑，占30%； 课程学习中表现优秀者有加分。 教材 主要参考教材： 周三多《管理学原理》复旦大学出版社,2006 樊耘等编，《管理学》，陕西人民出版社，2001.8 张鸿庆、卫民堂、樊耘等编，《现代企业管理》，西安交通大学出版社，1993.12  教学安排 第一篇 管理鸟瞰 4学时 第二篇 管理职能 14学时 第三篇 管理方法 8学时 教师根据学生的特殊要求自主添加的内容 6学时 目录现代企业管理 第一篇、绪论 第一章、绪论 第二章、管理理论发展史 第二篇、管理的职能 第三章、计划与控制 第四章、组织 第五章、领导、激励 第三篇、方法论 第六章、决策及评价 第七章、盈亏平衡分析法 第八章、网络计划技术 第一章、绪论 现代企业管理 第一节 管理的基本概念 第一章、绪论 现代企业管理 第一节 管理的基本概念 现代企业管理 二、我们的观点： 1、管理首先是一种目标的创造过程； 2、管理是组织与协调中群体行为和群体活动的 过程； 3、管理是一种资源的重新配置和整合利用的 过程； 4、管理还应该是一种理念。 现代企业管理 鉴于以上观点，我们给管理的定义是： 管理是运用和整合组织资源，协调组织中群体行为，通过决策、计划、组织、协调、用人、激励、领导和控制等等活动，达成组织现实和未来的目的与目标的过程及理念。 现代企业管理 一、 管理的复杂性 1、管理所面对的环境不可模拟、不可重复； 2、管理所面对的对象是具有独立的思维能力和决 策能力的人群； 3、管理既有规律可循有没有一成不变的规律可循； 4、管理是仅仅依靠理论学习学不到手的艺术，管 理的最高境界是运用管理理论通过管理实践 有效地解决面对的管理问题。 现代企业管理 二、管理的科学性和艺术性 管理是一门科学，这是因为管理是由一系列概念、原理、原则和方法构成的知识体系，是有规律可循的。 管理是一种艺术，这是因为管理知识的运用具有较强的技巧性和灵活性，管理实践具有创造性。 用人、领导、人际关系、沟通、时间运用等等都更倾向与艺术性 管理的职业更象是法官、医生而不是科学家 管理的主要对象是人而不是物 现代企业管理 对于管理的本质有如下的观点： 1.管理是职能——计划、组织、指挥、协调、控制（历史的观点）；激励、用人、决策、领导等等（现代的观点）； 2.管理是领导——是组织成员的追随与服从： 3.管理是决策——关键是选择做什么而不是如何做 4.管理是资源的运用与分配——原则、方法、理念、权利；争取、调配与合理使用等等。  现代企业管理