第9讲高一生物复习课件讲述.ppt

[考纲要求] 1.光合作用的基本过程(Ⅱ) (5年21考)。 2.实验：叶绿体色素的提取和分离(5年16考)。 3.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ) (5年22考)。 (2)结构 ①是叶绿体膜：双层膜。 ②是______：含有与暗反应有关的酶。 ③是______：由类囊体堆叠而成，分布有______和与________有关的酶。 (3)功能：进行_________的场所。 (4)恩格尔曼的实验：好氧细菌只分布于________被光束照射的部位。 2．叶绿体中的色素及色素的吸收光谱 (1)色素的种类和功能 (2)色素的吸收光谱 ①叶绿体中的色素只吸收__________，而对红外光和紫外光等不吸收。 ②叶绿素对____________的吸收量大，类胡萝卜素对________的吸收量大，对其他波段的光并非不吸收，只是吸收量较少。 3．光合作用的探究历程 (2)过程 ①区别 ②联系：光反应为暗反应提供______和__________；暗反应为光反应提供__________、________。 [问题导思] (1)为什么叶片一般呈现绿色？ 提示　因为叶绿素对绿光吸收很少，绿光被反射出来，所以叶片呈现绿色。 (2)为什么无色透明的大棚中植物的光合效率最高？ 提示　无色透明大棚能透过日光中各种色光，有色大棚主要透过同色光，其他光被其吸收，所以无色透明的大棚中植物的光合效率最高。 【考能提升机】 考向一　光合作用的探究历程及叶绿体的结构 1．下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下相关比较不正确的是(　　) A．Y2的质量大于Y3的质量 B．④中小球藻的质量大于①中小球藻的质量 C．②中水的质量大于④中水的质量 D．试管①的质量大于试管②的质量 2．如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断，以下说法不正确的是(　　) A．由图可知，类胡萝卜素主要吸收400～500 nm波长的光 B．用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度 C．由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体中C3的量增加 D．土壤中缺乏镁时，植物对420～470 nm波长的光的利用量显著减少 解析　类胡萝卜素主要吸收400～500nm波长的光，A正确；据图可知，用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度，B正确；由550nm波长的光转为670nm波长的光后，色素吸收光能增强，光反应增强，C3还原加速，叶绿体中C3的量将减少，C项错误；叶绿素b主要吸收420～470nm波长的光，缺镁时叶绿素合成减少，所以此波段的光的利用量显著减少，D正确。 答案　C 【技法提炼】 考向二　光合作用的过程 3．(2015·福建卷，3)在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2＋C5(即RuBP)→2C3。为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是(　　) A．菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质 B．RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行 C．测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法 D．单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高 解析　由题意可知，该酶催化的过程为光合作用暗反应过程中的CO2的固定，反应场所是叶绿体基质，A正确；暗反应指反应过程不依赖光照条件，有没有光，反应都可进行，B错误；对14CO2中的C元素进行同位素标记，检测14C3的放射性强度，可以用来测定RuBP羧化酶的活性，C正确；单位时间内14C3的生成量的多少表示固定反应的快慢，可以说明该酶活性的高低，D正确。 答案　B 4．根据下面光合作用图解，判断下列说法正确的是(　　) A．⑤过程发生于叶绿体基质中 B．⑥过程发生于叶绿体类囊体薄膜上 C．图示①～④依次为[H]、ATP、CO2、(CH2O) D．②不仅用于还原C3化合物，还可促进③与C5的结合 解析　根据光合作用的过程判断①②③④⑤⑥分别表示[H]、ATP、CO2、(CH2O)、光反应和暗反应。光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体的基质中。C3化合物还原过程中需要ATP，CO2固定过程中不需要ATP。 答案　C 【归纳提升】 考向三　条件骤变引起的物质含量变化 5．如图是夏季晴朗的一天中，某绿色植物体内C3和C5两种化合物相对含量的变化曲线图，有人据图做出了如下分析和判断，其中正确的是(　　) A．m表示C5，因为夜间叶绿体不能产生ATP和[H]，C5因缺少ATP不能与CO2结合而积累 B．在5～9时，光合作用的最大限制因子是温度，11～15时最大的限制因子是光照和CO2 C．