第一单元成长的节拍第2课1讲述.ppt

知识网络 学习伴成长 享受学习 学习新天地 打开学习之窗 学习点亮生命 知识网络 中学阶段，学习是我们的 重要任务 学习的特点 学习，让我们能够生存， 让我们有更充实的生活 学习就是给生命添加养料 学习点亮我们内心不熄的 明灯，激发前进的持续 动力 学习伴成长 知识梳理 一、打开学习之窗 1. 中学阶段，学习是我们的___________。 2. 学习的特点： (1)初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 (2)学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习______，认识_______，关爱_______，遵守_______。 重要任务 思考 世界 他人 规则 知识梳理 (3)学习需要_____________的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 (4)学习伴随着_____________。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。 (5)学习没有________。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也在不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 自觉、主动 我们的成长 终点 知识梳理 二、学习点亮生命 学习的重要性： (1)学习，不仅让我们__________，而且可以让我们有______________。学习，打开了___________，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了__________，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了______________，提升我们的___________；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。 能够生存 更充实的生活 生命的视窗 新的通道 思维方式和行为 能力和智慧 知识梳理 (2)学习就是给生命添加_______。如果不学习，人的生命将会枯萎。 (3)学习点亮我们内心不熄的_______，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活_______。 养料 明灯 奠基 难点详解 1. 什么是自主学习？ 自主学习一般是指个体自觉确定学习目标、制订学习计划、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的学习。 2. 什么是合作学习？ 合作学习是指学习者为了完成某些共同任务，在明确责任分工的基础上以小组或团队形式进行的学习。 3. 什么是终身学习？ 学习从我们出生就已经开始了，我们要将它一直进行下去，活到老，学到老，学习伴随着我们一生。学习不仅仅是在学校里的事情，在家庭里，在日常生活中，在未来的工作中，学习将一直伴随着我们，学习将永远是我们生活的重要内容。 真题演练 1. (2016丹东)“活到老，学到老”这句话体现的观点是 ( ) A. 终身学习 B. 主动学习 C. 合作学习 D. 探究学习 2. (2016苏州)“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪。”“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页。”这两句话体现的学习观有　　 ( ) ①学习是人类的基本活动　②学习能使自己得到发展　③要确立终身学习的观念　④过重的学习压力才能赢 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A A 真题演练 3. (2016黔东南州)“一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这说明终身学习是 ( ) A. 个人价值的唯一追求 B. 提高生活质量的唯一途径 C. 个人可持续发展的要求 D. 满足生存和发展的一切需要 C