仿真头模系统教学平台的应用和探讨.pdfVIP

52 PIONEER OF DENTISTRY COLUMN VANGUARD ARTIClE 先锋文苑 2012 1.1 仿真头模系统的应用 2009年我校购进21套德国产KaVo DSEplus仿真头模系统。该仿真头模系统配备有仿真头颅、仿真半身肩体、 三用枪、高低速手机、强弱吸唾器、冷光灯、以及可调节体位的电脑控制键等，接通上下水、气和电后，可以完 全仿照临床牙科综合治疗机进行各种体位调节和操作。全口合架、各类可更换的牙模、牙齿、关节、咬合关系、 口腔软硬组织等灵活性模块化设计，能够满足大部分的口腔技能操作训练的需要，仿真头模教学系统已经成为各 口腔医学院校实践教学的重要手段，对前期培养口腔医学生的临床技能至关便要。具体应用有仿头模上练习取模 技术、窝洞的制备、口腔检查、根管治疗、龈上洁治术、龈下刮治术、松牙固定、充填术、烤瓷及全冠的牙体制 备等。另外可更换各类牙模型，还可进行拔牙术、牙周脓肿切开缝合术、种植术等。例如将带蜂鸣的局麻阻滞模 型装入仿头模内，可以进行局麻注射点的操作实训，进针方向正确时将有蜂鸣提示，进针点错识则无提示。这种 形象化的教学，为实践课堂增加了趣味性和培养学生的创新性思维能力奠定了基础。 1.2 HiClass SW 多媒体网络教学系统2的应用 利用HiClass SW多媒体网络教学系统软件和仿真头模系统结合使用，每个学生工作台配备台式电脑，在局域网 的支持下，老师在仿头模上边操作边讲解，和学生同步进行，把老师电脑屏幕内容广播给学生，老师还可以监看 学生的电脑屏幕内容，如果学生有问题启用系统特有的求助系统向老师提问，具有老师、学生交谈和对讲等互动 单位：新疆医科大学口腔医学院，新疆乌鲁木齐 830011 作者：郭全民 仿真头模系统教学 平台的应用和探讨 [摘要] 引进口腔仿真头模模拟系统，结合多媒体网络系统教学软件、牙体预备辅助评分系统、口腔内窥镜系统等，引入 灵活多样的教学模式和现代化的教学手段配合使用，探讨我校强化学生临床实践技能操作、加强学生临床思维能力 的培养的途径，使教学和临床的融合更加合理。 [关键词] 仿真头模；现代化教学手段；模拟临床；教学方法探讨 口腔临床操作技能是口腔医学生不可缺少的基本技能，口腔医学生掌握现代口腔医学理论知识的同时，还必须 掌握临床操作技能1。口腔医学生进入专业学习阶段，能在逼真的环境中模拟病人进行操作训练，真正结合临床技 能操作训练，提高操作动手能力尤为重要。 以前我校口腔实验室由于受教学条件和环境限制，实验课堂学生基本上都是用门诊口腔科临床淘汰下来的旧牙 科综合治疗机和器械，很多实验只能局限于石膏模型和离体牙进行口外的操作练习，学生技能操作动手机会少，很 多内容无法在实验室用理论知识指导实践进行操作。进入临床实习后，感觉手很生疏，而且不能直接在病人口腔内 进行操作练手，导致学生进入临床前期操作困难，难以适应临床，严重影响了教学效果。2009年我校借通过日元贷 款项目购进一批先进的口腔教学设备，我们借鉴内地口腔院校实验教学经验，利用灵活多样的教学模式和现代化的 教学手段，使教学和临床更加融合，教学效果取得良好效果。 本文参加“诺胜杯”有奖征稿活动，如果您喜欢该文章，请登录牙牙网：,“牙科先锋”专栏，投上您宝贵的一票。 ·2012年7月刊 53 VANGUARD ARTIClE 先锋文苑 2012 图1 HiClass SW多媒体网络教学系统界面 操作，提高了教学效率，并使教学变得更加生动有趣。通过HiClass SW多媒体网络教学软件系统，教师可以通过计 算机，利用图形、动画乃至声音、音乐、影带、VCD等先进手段进行课堂教学活动（图1）。我们把老师的课件和多 媒体视频文件加载到教师机上，学生可以选择内容学习，课后老师可以出些讨论题目和课后思考题、小测验等内 容，学生进行现场测试和答题。此软件基本上实现了传统网络教室的全部功能，极其方便了老师和学生互动的教学 模型，对口腔实践教学效果有很好的效果。 1.3 PREPassistant 牙体预备教学评分系统3的应用 PREPassistant牙体预备教学评分系统也称作牙体预备辅助系统，在口腔操作教学过程中，对仿真头模上牙 齿制备体的数字化、三维展示、评估和观测进行测量或评估的设备。使用多波段光投射的三维测量技术（投射技 术），通过旋转和倾斜被测量牙齿或模型，牙齿或模型上每个相应的点（包括下方平面）都正确的记录下来，而 且可在各个位置使用多达20种不同的投射模式，测量精度可以控制在20微米。通过软件和和局域网将使用结果发