高中物理物体的相互作用.PPTVIP

习题：升降机从静止开始上升，先做匀加速运动，经过4秒钟速度达到4m/s，然后匀速上升2秒，最后3秒做匀减速运动直到停止，求 （1）求升降机匀加速阶段的加速度 （2）求升降机匀加速阶段的位移 （3）求升降机匀速阶段的位移 （4）求升降机匀减速阶段的位移 （5）求升降机上升的总高度。 一，弹力 判断下列支持面对物体弹力的方向 判断下列支持面对物体弹力的方向 例：画出下列物体所受到的所有弹力。 4，弹力的大小 定性：对于同一物体，弹力大小同形变大小有关。形变越大，弹力越大 (1)胡克定律:弹簧F=kx (k是劲度系数,x是形变量） 例： (2)利用力的平衡来计算 三，力的合成与分解1，力的合成力的图示三要素： （1）公式法求解: （3）作图法求解: [例题]力F1＝45N，方向水平向右。力F2＝60N，方向竖直向上。求这两个力的合力F的大小和方向。 2．力的分解： (1)已知:合力的大小和方向,两个分力的方向,求:两个分力的大小。 (2)已知:合力的大小和方向,一个分力的大小和方向,求:另一个分力的大小和方向。 (3)已知:合力的大小和方向,一个分力的方向和另一个分力的大小,求: 这个分力的大小和另一个分力的方向。 (4)已知:合力的大小和方向,两个分力的大小,求:两个分力的方向。 讨论合力与分力的关系： （1），合力一定大于分力？ （2），合力一定小于分力？ （3），合力一定大于一个分力，小于另一个分力？ * 2，重心所在 （1）质量分布均匀的规则形状的物体的重心：几何中心 （2）质量分布均匀的不规则物体的重心：与物体的形状有关 （3）一般物体的重心位置与物体的质量分布有关 ，可用悬挂法找出重心 注意：物体的重心可能不在物体上 力 概念：力是物体间的相互作用。对应着施力物体和受力物体。 重力 1、定义：由于地球吸引而使物体受到的力。 2、重力的大小： G=mg 3、重力的方向：竖直向下 4、重心：物体各部分所受重力作用的集中点。 1，g的大小和纬度有关，纬度越高，g越大 注意： 2，产生条件 1、物体间相互接触 2、物体发生弹性形变（挤压） （2）绳子的拉力方向是沿绳子而指向绳子收缩的方向。 （1）压力（支持力）的方向总是垂直于支持面而指向被压（被支持）的物体。 形变：物体形状和体积发生的改变（伸长、缩短、弯曲、扭转等等） 1，概念：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的，使它发生形变的物体的作用 3，方向 判断有无弹力的方法： 假设法 平面与平面接触，弹力垂直平面。 点与平面接触，弹力通过接触点而垂直平面。 曲面和曲面接触，弹力通过接触点垂直于公切面。（相当于点与点） 点和曲面接触，弹力通过接触点垂直于切面 点和线接触，弹力通过接触点垂直于线 判断有无弹力常用“假设法”，“受力平衡分析或牛顿第二定律” 二，摩擦力 （一）滑动摩擦力 1，定义：当两个物体彼此接触，并且相互挤压时，发生相对滑动时，在接触面 上产生一种阻碍相对滑动的力 . （1）两物体之间直接接触且相互挤压发生弹性形变 （2）两物体之间接触面必须粗糙。 （3）两物体之间要有相对滑动。 3.方向： 1.“相对” 2.滑动摩擦力的方向 3.滑动摩擦力的作用： 总和接触面相切，与物体相对运动的方向相反。 注意： 是指相对接触的物体，不能相对其他的物体。 总和物体“相对运动“的方向相反，并非跟运动方向相反。 既可以起动力作用，也可起阻力作用。 （1） FN表示两物体表面的压力，性质属于弹力、不是重力，更多的 情况需结合运动情况与平衡条件加以确定。 （2）μ与接触面的材料，接触面的情况有关， 无单位 （3）滑动摩擦力的大小与相对运动的速度大小、接触面的大小无关。 4.滑动摩擦力的大小： （1）：滑动摩擦力跟压力成正比，也就是跟一个物 体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。 （2）：公式： f=μFN，f表示滑动摩擦力的大小， FN表示压力的大小 ,μ叫动摩擦因素，它 与接触面性质有关。 公式理解注意： 例：物体A的质量为m，在倾向为θ的斜面上下滑，物体与斜面的动摩擦因 素为μ，问A物体的摩擦力如何？ θ G N f 分析：物体在斜面上滑动要受到滑动摩擦力 作用，要求f=?必由 f=μN求解决， 而N=Gy=mgcosθ 解：受力分析如图示滑动摩擦力 的方向平行于斜面向上。 由平衡条件有： N=Gy=mgcosθ