「家庭教育支援の充実」について-山口県.pdfVIP

1 1 教育委員会会議資料 H27.6.18 山口県教育庁社会教育?文化財課 「家庭教育支援の充実」について 意見交換 別冊資料 2 家庭教育支援の主な今日的課題 ■現 状 ?仕事で忙しい家庭や、悩みを抱え 孤立しがちな家庭など、様々な課 題を抱えた家庭の状況 １ すべての親を対象とする家庭教育支援 ■対 策 ?それぞれの家庭がおかれている状況 を踏まえたすべての親への学習?相 談支援 「子どもたちの未来をはぐくむ家庭教育」（文部科学省）より 2 3 家庭教育支援の主な今日的課題 ■現 状 ?地域のつながりの希薄化など、地域 全体で親子の「学び」や「育ち」を支 える地域力の低下 ２ 社会全体による家庭教育支援 ■対 策 ?地域人材の参画やつながりによる、 地域の教育力の向上 ?学校?家庭?地域の連携による教育 支援の充実 「子どもたちの未来をはぐくむ家庭教育」（文部科学省）より 4 家庭教育支援の主な今日的課題 ■現 状 ?社会の多様化や生活環境の変化に 伴う、子どもたちの生活習慣の乱れ ?学習意欲や体力、気力の低下の要 因との指摘 ３ 子どもたちの基本的な生活習慣の育成 ■対 策 ?学校?家庭?地域?企業等の連携によ る「早寝早起き朝ごはん」運動の全 国展開による気運醸成 3 5 国の動向 教育基本法の改正（平成１８年１２月） →「家庭教育」に関する独立規定の新設 第１０条 （家庭教育） 父母その他の保護者は、子の教育について第一義的責任を有するものであっ て、生活のために必要な習慣を身に付けさせるとともに、自立心を育成し、心身の 調和のとれた発達を図るよう努めるものとする。 ２ 国及び地方公共団体は、家庭教育の自主性を尊重しつつ、保護者に対する学 習の機会及び情報の提供その他の家庭教育を支援するために必要な施策を講 ずるよう努めなければならない。 第１３条（学校、家庭及び地域住民等の相互の連携教育） 学校、家庭及び地域住民その他の関係者は、教育におけるそれぞれの役割と 責任を自覚するとともに、相互の連携及び協力に努めるものとする。 6 国の動向 教育振興基本計画（平成２５年６月） →特に重点的に取り組むべき事項として 「家庭教育支援」を位置づけ 豊かなつながりの中での家庭教育支援の充実 （中略） 地域や学校をはじめとする豊かなつながりの中で家庭 教育が行われるよう、親子の育ちを応援する学習機会を充実する とともに、コミュニティの協働による家庭教育支援を強化する。 ＜主な取組＞ 〇コミュニティの協働による家庭教育支援の推進 〇子どもから大人までの生活習慣づくりの推進 4 7 山口県教育振興基本計画 平成25～29年度 県 の 計 画 山口県の教育目標 8 山口県教育振興基本計画（Ｈ２５．１０） 「地域ぐるみの教育推進プロジェクト」 地域ぐるみで幼児期から中学校卒業程度 までの子どもの育ちを見守り支援する「地 域協育ネット」を全県で推進するために、 コーディネーター等の養成を行うとともに、 多様な人材の参画を得ながら、活動の充実 を図ります。 5 9 「地域協育ネット」のめざすもの ○ 子どもたちの「生きる力の育成」 ○ 幼保?小?中の連携の促進 ○ 学校づくりと地域づくりの一体的な推進 ○ 家庭の教育力の向上 地域の中に仕組みをつくることにより、身近な地域で顔が見える関 係が構築でき、孤立しがちな家庭に対しても、同じ立場で柔軟に活 動できる人々の協力を得ながら、きめ細かな支援を行うことができや すくなります。 10 ①意識啓発?情報提供の推進 ②保護者への学習機会の提供 ③地域における相談?支援体制の充実 ④専門家による相談?支援の充実 6 11 ①意識啓発?情報提供の推進 ■ 「やまぐち家庭教育支援強化月間」（10月) 等による「