海南医学院学校文化建设规划方案（提纲）.docVIP

海南医学院学校文化建设与发展规划（２０１４－２０１８年） （征求意见稿） 大学文化是大学在长期的办学实践中，经过历届师生员工共同积淀、传承和创新所积累的物质成果和精神成果的总和，是在广大师生员工中通行的规范准则、行为模式和价值体系，具有导向和引领、教育和熏陶、凝聚和激励、规范和约束、支持和保障等功能。大学文化是一所大学赖以生存和发展的重要根基，是彰显大学个性特征的重要标志，是学校核心竞争力和“软实力”的重要体现，是高校精神文明建设的重要内容，也是社会主义先进文化的重要组成部分。大学文化建设对于一所大学来说，是一项具有基础性、全局性、战略性、前瞻性的工作。 坚持不懈地把大学文化建设与发展落实到学校办学的各项工作中，对于深入贯彻落实党的十八大精神和科学发展观，培育体现大学优良办学传统、办学特色和时代精神的校园文化，提升办学品位，优化育人环境，在培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的同时，不断满足广大师生员工日益增长的精神文化需求，为学校的全面协调可持续发展注入强大的思想内涵、精神动力和文化支持，充分发挥高校对社会先进文化建设、发展和繁荣的辐射、引领作用，具有十分重要的意义。 根据《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》、《教育部共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》等文件精神，按照《海南医学院教育事业发展“十二五”规划》的要求，特制订本规划。 　　一、海医的历史与现状 ㈠海医发展历程 海南医学院前身是由于1947年8月创建的私立海强医事职业学校与1948年创建的私立海南大学医学院于1951年合并而成的海南医学专门学校，以及1952年改称的海南医学专科学校和１９８３年成立的海南大学医学部。 私立海强医事职业学校是海南历史上第一所医科学校。其与私立海南大学医学院，都是林筱海先生和宋子文先生等琼籍爱国人士为了培养医疗卫生人员、社会青年能够就学就业、开辟海南医学发展道路而分别创立的。 由于历史原因，1953年至1988年，海医先后几易其名为广东省第八卫生学校、广东省海口卫生学校和海南行政区卫生学校，甚至海南医学专科学校曾经停止招生长达6年之久，直到1977年起学校才复办，开设了临床医学专业本科；1983年５月，新海南大学成立，海医并入海大成立了海南大学医学部；1989年，经海南省政府批准，医学部从海南大学分出，成立海南医学院（筹），继续设立临床医学专业本、专科，增设医学检验、口腔医学专科。虽然海医的发展经历了“三起三落”，但海医人并不因此气馁，而是发扬自强不息精神，在“团结、勤奋、求是、进取”这一校风的引领下，坚持不懈地从事着教学、科研和医疗工作，并在异常血红蛋白结构分析和阿片肽免疫调节作用等研究领域取得显著成果，在国内小有名气。 1993年7月，经国家教委批准成立海南医学院，学校真正成为名符其实的本科院校。海医人以“居小天地作大文章”的英雄气概，艰苦奋斗创新业，培育英才做贡献。1994年，学校获临床医学专业学士学位授予权（独立授予）1997年5月，教育部确认学校本科教学工作评价结论为合格。在其发展过程中形成了“求是、创新”的早期校训。 2000年7月，校本部从龙华路搬迁到学院路，成为海医发展历史上的里程碑。2004年9月，学校二届一次党代会召开，确定了“三步走”的发展战略目标。在发扬自强不息精神的基础上，海医人团结向上、奋发有为，于2004年经教育部批准，学校与北京大学联合培养硕士研究生；2006年，教育部认定学校本科教学工作水平等级为良好；2006年，学校开办了留学生学历教育；2007年，学校附属医院成为海南省唯一一家挤身全国95家获准开展人类辅助生殖技术机构行列。尤其是2005年学校正式启动新增硕士学位授予单位建设工作后，面对三战三败，海医人并不灰心沮丧，而是屡败屡战，历经８个年头三次“申硕”，最终实现了“三步走”发展战略目标中关键的第一步，即以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估和以优异成绩取得了硕士学位授予资格。 在近７０年的办学历程中，海医人肩负国家和地方使命，在极其艰苦和困难的条件下，牢记“贯彻科教兴国方针，为海南培养德才兼优卫生人才”的嘱托，坚持“发挥特色，服务地方”的办学方针，经过几代人的艰苦奋斗，学校发展取得长足的进步。特别是抓住1988年海南建省办经济特区和２００９年实施的国际旅游岛建设等重大历史机遇，在学校二届一次党代会确立的“三步走”发展战略目标的指引下，学科建设、人才培养、科学研究、国际合作、基本建设等若干关键领域获得了巨大发展，为我国医学教育事业和医疗卫生事业以及海南发展做出了重大贡献。在长期的办学实践中，学校积淀