第一节种子的萌发讲述.ppt

根据右图回答问题： (1)如果将此装置放在温暖的 地方能够萌发的种子是________， 原因是种子萌发需____________、 _____________ 、 __________ 。 （2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是 _________________________,原因是 。 1 2 3 2号 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 1、2、3号都不能萌发 温度不适宜 “好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 ”——温度、水分 “一年之计在于春”。春天是大多数作物的播种季节。 松土——空气 实践是检验真理的唯一标准。 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。 * * * * * * * 第二章 被子植物的一生 种子的萌发 植株的生长 发育、繁殖（开花和结果） 衰老、死亡 合作学习: 1、许多作物是在春天播种,天寒地冻不适于播种; 推测种子萌发需要:_______________ 2、在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤 潮湿，但过于潮湿又容易使种子霉变； 推测种子萌发需要:_______________ 3、播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。 推测种子萌发需要:_______________ 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 结合以下经验，讨论种子萌发需要的环境条件。 提出问题： 作出假设： 制定计划： 实施计划 得出结论 表达交流 探究的一般过程： 种子萌发需要怎样的环境条件? 种子的萌发需要 、 、 。 适宜的温度 充足的空气 一定的水分 设计 组对照实验 种子萌发的外界条件 演示实验 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 1 3 2 4 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 温度 水 空气 萌发与否 不萌发 不萌发 不萌发 萌发 种子萌发的环境条件的设置、现象和结论 适宜 适宜 过低 适宜 干燥 过多 适宜 适宜 适宜 稀少 适宜 适宜 实验组 对照组 实验组 实验组 问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？ 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 2 一定的水分 适宜的温度 充足的空气 对照组 实验组 实验组 实验组 1、几号瓶的种子萌发？ 2、为什么不萌发？ 3、得出的结论是什么？ 2号瓶的种子萌发 其它都没有萌发 1号缺少水分，3号温度太低， 4号缺少空气，2号条件都具备 种子萌发的环境（外界）条件为:适宜的温度、一定的水分、充足的空气 实验现象观察 实验成功的关键 1、实验中设计了哪3组对照实验？ 　 设计了3对照试验 第一组 2号瓶与1号瓶 变量为水 第二组 2号瓶与3号瓶 变量为温度 第三组 2号瓶与4号瓶 变量为空气 2号瓶为对照组，1号瓶、3号瓶、4号瓶是实验组 91页讨论题 (1)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？ 有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各自只有一个条件不同。2号瓶可分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响。 （2）在“种子萌发的环境条件”实验中，1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？ 不是，因为1号瓶和3号瓶中水分和温度不同，研究的因素不止一个，所以不是一组对照实验 结论：种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 提问：在条件适宜的环境下，种子一定会萌发吗？ 1.干瘪的或者被破坏的种子不能萌发。 2.储存时间过长且胚已经死亡的种子不能萌发 3.处于休眠期的种子不能萌发 一定的水分 充足的空气 适宜的温度 实验组 实验组 实验组 对照组 是不是实验组？ 1.有几个变量？要设计几组对照实验？ 2.如何保证每组对照实验变量只有一个呢？ 有三个变量，需要分别对照比较设计三组对照实验。 每个实验组与对照组只有一个变量不同。 一、种子萌发的环境条件 1.适宜的温度 2.一定的水分 3.充足的空气 种子萌发是否需要阳光、土壤和肥料？为什么？ 思考： 不需要，因为种子中没有叶绿体，不能进行光合作用；种子的营养来自于种子内部，不需要外界的肥料等营养。 分析教材中的方案 1.教材中设计了哪3组对照实验？ 　　 1号瓶和2号瓶、3号瓶和2号瓶、4号瓶和2号瓶 2.每个瓶中放1粒种子行不行？为什么？ 　　　不行，用１粒偶然性太大 3.应当先选什么样的种子