第三课_第二框_告别依赖_走向自立讲述.ppt

《草原探险夏令营》片断，然后分析交流。 中日两国儿童曾在内蒙古举办了一个草原探险夏令营。这些孩子年龄都在11岁至16岁之间，但中日两国的孩子，在夏令营中的表现截然不同： 日本的孩子黑木堆介肚子疼，脸色苍白，汗珠直流，仍坚持前行； 一位中国女孩刚走几步，就走不动了，见了医生眼泪汪汪，她被送回大本营。 途中，日本的孩子行囊满满的，而中国孩子的行囊只是装样子，都是空空的。 到了宿营地，日本的孩子将香肠、黄瓜、柿子椒等混在一起炒，又熬了米粥；抄着手什么也不干的，全是中国孩子。老师批评他们不劳而获，他们木然不语。 日本的孩子将用过的杂物，都用塑料袋装起来，而中国的孩子却一边走一边丢。 日本的孩子见到了百灵鸟蛋，马上用木棍围起来，而中国的孩子却不会这样做。 问题：中日两国孩子在夏令营中的表现有什么不同？ 知识学习目标 1、依赖思想的危害？ 2、自立与个人成长的关系？ 3、我们应怎样做一个自立的人？ 4、自主的含义？ 5、自主与自立的关系? 6、怎样培养自己的自立能力？ 7、怎样告别依赖，走向自立？ 1、该公司为什么会看中他? 因为他具有很强的自立精神和能力. 他从中学开始就培养自立能力,而且在实践中得到了锻炼.培养自己的自立能力,要从小事做起,不要好高鹜远.小事不干,将来就会在更小的事情上操劳,我们必须从小事做起,从眼前做起,积极投身实践. 2、结合材料说说小江的经历给我们什么启示？ 巩固与提升：单项选择 1、有些同学习惯于“衣来伸手、饭来张口”的“小公主”“小皇帝”式的生活，不愿依靠自己的努力走向自立。这种依赖思想（? ） ①对于自己的发展是非常有害的 ②会使人丧失独立生活的能力和精神 ③会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷 ④会使人不能适应社会生活，甚至走上违法犯罪的道路 A、① B、②③ C、①②③ D、①②③④ 2、要独立生活，就要做到（ ） A、自己的事自己干B、摆脱父母、老师等大人的管理与束缚 C、自己的事情自己负责D、到社会上去锻炼、去实践 3、老师语重心长地对习惯于抄作业的小明说：“自己的作业应该自己独立完成，如果连这点小事都做不到，将来你怎样自立于社会呢？”“我爸爸是公司的总经理，我们家有的是钱。”小明回答。以下对此事的看法中错误的是（ ） A、“有钱能够使鬼推磨”，有钱就能自立于社会，有钱就能够过上快乐、幸福的生活 B、培养自立能力应从小事做起，如果没有自立能力，即使家中有座金山，也会坐吃山空的 C、我们幼小时依赖父母是必要的，随着年龄的增长，即将“成人”的我们应告别依赖，走向自立 D、小明的依赖心理很强，他应该学会自立 4、自己的事情自己负责的前提是要（? ） A、自立 B、自信 C、自主 D、自强 简答题 省里要举办“网页设计”大赛，可妈妈担心参加大赛会影响学习，不让萌萌参加，这让平时喜欢网页设计的她感到很为难。她该怎么办？ 应该摆脱对妈妈的依赖，学会自主，即在是否参加大赛这一问题上要有主见，要学会对自己的行为负责. 材料分析：据说有一个女生，在高考时以优异成绩考上了一所大学，但由于性格孤僻内向，又缺乏生活自理能力，仅过了一周，就退学回家了。据该女生的同学、老师反映，该同学平时性格股票，不喜欢与人交往，生活自理能力极差，吃不惯学校的饭菜，过不惯集体生活，不会洗衣服，甚至连开水都不知道在哪里打。问及她退学的原因，她竟然回答：“离开父母我没了依靠。”从小到大她很少帮助父母做家务，如洗衣服、洗碗等家务几乎不干。而她的父母不仅不锻炼她的能力，反而替她办理了退学手续。 （1）结合材料谈谈依赖别人有什么坏处。 依赖别人会使人丧失独立生活的能力和精神，不能适应社会生活。 （2）请告诉她怎样培养自己的自立能力。 ①培养自立能力，最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。如洗自己的衣服，整理自己的房间等。另外，②要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践。如勤工俭学等。 （3）教育家马卡连柯曾经说过：“我是母亲，我是父亲，一切都让给孩子，为他们牺牲一切，甚至自己的幸福，可这是父母给孩子最可怕的礼物！”你是如何理解这句话的呢？ ?“溺爱”往往会造成孩子对父母过多的依赖，剥夺孩子自理、自立的能力，不利于健全人格的形成。 * * * * * 日本孩子自立能力很强。 中国孩子缺少自立能力，对父母的依赖性大。 ①小雅独立生活一天的状况怎么样？