（2016年秋季版）湖南省邵东县七年级历史下册 第六单元 第25课 唐代的民族关系与对外交往导学案（无答案） 岳麓版.docVIP

唐代的民族关系与对外交往 xxx“三学四导”导学案? 主备人：xxx 审核人： 时间： 2017 年下 学期 课型 年?级 七 课时 1 科目 历史 课?题 第25课 唐代的民族关系与对外交往 学习 目标 1、通过对唐太宗开明的民族政策及其作用的分析，培养学生全面辩证地认识历史问题的 　　2、通过对唐太宗、松赞干布、文成公主、金城公主为发展民族关系所做出贡献的分析，培养学生正确评价历史人物的能力。 　了解唐与吐蕃等民族交往的史实 学 过 程 主讲人备课 自 主 预 学 情趣导入：明确目标，个性导入 　1、通过对唐朝与突厥、吐蕃等民族关系的了解，理解唐朝开明的民族政策对中华民族的发展所起的重要作用。 　　2、运用阅读、讨论和联想比较法，探究唐朝民族关系发展的原因及其表现。 1、唐朝疆域广大，唐政府实行较开明的民族政策，各民族之间的友好交住空前频繁。唐朝是我国统一的多民族国家的重要发展时期。 2、唐太宗开明的民族政策，受到北方各族的拥护，被尊为“天可汗”。 3、松赞干布、文成公主、金城公主不发展唐蕃关系，促进汉藏交往做出了杰出贡献。 4、突厥、吐蕃、回纥、南诏等民族都有悠久的历史，都对祖国边疆地区的开发和我国民族关系的发展，做出了重大贡献。 1、提问：“贞观之治”和“开元盛世”的情况? 　　2、指出：唐朝前期处于繁荣阶段，是我国历史上少有的封建盛世时期。这一时期，唐朝与边疆各族的关系得到发展。 ①长安是唐朝陆路交通中心; 　　②广州是最大的外贸港口; 　　③唐朝政府在广州设置市舶司; 　　④唐朝政府实行对外开放政策; 　　⑤日本、大食、天竺等国向唐朝派遣使节; 　　⑥日本的遣唐使和留学生; 　　⑦鉴真东渡; 　　⑧玄奘西游。 应用导思：学以致用，巩固拓展 　1、通过《唐朝对外交通路线》图，联系贞观之治和开元盛世的内容，使学生感知唐 　　代中外交往盛况空前的景况，认识唐朝政府实行开放的对外政策的政治经济条件及其重大作用。 　　2、运用观察、联想、比较、讨论等方法讲授本课内容，使学生感知日本等国的遣唐使节 　　和中国的鉴真、玄奘等，为发展唐代中外友好交往所做出的巨大努力及其重大贡献。 教学反思 xxx“三学四导”导学案? 主备人：xxx 审核人： 时间： 2017 年下 学期 课型 年?级 七 课时 1 科目 历史 课?题 第26课 唐代的社会风尚与文化 学习 目标 ①通过本课学习，认识到隋唐时期科学技术在当时世界上处于领先地位，增强对祖国历史的自豪感和爱国主义情感。 　　②学习隋唐科学家和发明者借鉴前人经验、注重实践、勇于创新、服务百姓的精神。 ③通过思考孙思邈关于卫生保健的主张，养成良好的个人卫生习惯。 重点：1、隋朝李春设计和主持建造赵州桥。 　　2、雕版印刷术的发明。 难点：僧一行测量子午线和药王孙思邈，这两个知识点，是本课的重点 学 过 程 主讲人备课 自 主 预 学 情趣导入：明确目标，个性导入 　一、赵州桥 　　1、赵州桥的特点 　　2、赵州桥建造的意义 二、雕版印刷术 　1、印章与拓碑2、隋唐雕版印刷的方法 　3、晚唐印刷《金刚经》4、发明雕版印刷术的意义 三、僧一行测量子午线 　　四、药王孙思邈 ①观察《赵州桥》图，思考赵州桥有何特点，认识赵州桥在桥梁史上的地位，学会对历史图像进观察、提练信息并深入探究。 ②通过实践了解雕版印刷的基本方法，通过阅读了解雕版印刷的情况，通过换位假设、逆向推理认识雕版印刷发明的意义。 　　③了解隋唐时期天文和医学的重要成就，学会以问题作引导进行自主探究性学习的方法。 应用导思：学以致用，巩固拓展 　古今往往有着许多相通之处，而提高学生思维辨析能力，可以借助于一些现代社会的热点并将其和教学内容结合起来，让学生更加深刻地明晰道理。例如在教学《商鞅变法》内容时，教师可以拿商鞅变法中的“徒木立信”和当前政治改革中的“一诺千金”相对比。在讲述商鞅变法惩治贪官污吏举措时，还可以结合当前巡视制度、纪检制度改革，纪委体系调整等诸多热点，让学生对当前廉政建设和国家改革具有更加深刻的认识。 　[课堂练习] 　　1、隋朝工匠( )设计和主持建造的( )是世界上现存的最古老的石拱桥。 　　2、我国早在( )代就知道刻字技术，( )时，刻石和印章开始出现。雕