【创新设计】2018版高考政治大一轮复习 第三单元 思想方法与创新意识 第9课 唯物辩证法的实质与核心课件 新人教版必修4.pptVIP

(一)矛盾的同一性和斗争性 1．矛盾的含义与作用 (1)含义 矛盾是反映事物内部______和______关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 (2)作用 矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 2．矛盾的同一性和斗争性 提示：关于矛盾基本属性的两大方法论：第一，矛盾双方在一定条件下可以相互转化，这种转化可能是有利的，也可能是不利的，我们应当促进有利转化，防止不利转化。第二，矛盾双方的对立性和统一性不可分割，我们应当在对立中把握统一，在统一中把握对立。 (二)矛盾的普遍性和特殊性 1．矛盾的普遍性 (1)原理：矛盾存在于一切事物中，即______有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即______有矛盾。 (2)方法论：在任何时候，对任何事物，都要______矛盾，分析矛盾，勇于______矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 2．矛盾的特殊性 (1)含义：是指矛盾着的______及其每一个侧面各有其特点。 (2)表现及其作用 ①__________有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。 ②__________在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。 ③同一事物中的__________、同一矛盾的两个__________也各有其特殊性。 (3)方法论要求：具体问题具体分析。 3．矛盾的普遍性和特殊性的关系 (1)原理 ①矛盾的普遍性和特殊性__________。一方面，普遍性寓于________之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开________。世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 ②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。 (2)方法论意义：是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的__________。 4．坚持具体问题具体分析 是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的________，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的______。 (三)主次矛盾和矛盾的主次方面 1．主要矛盾和次要矛盾的关系 (1)含义：在事物发展过程中处于______地位、对事物发展起______作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。 (2)联系：主要矛盾和次要矛盾相互______、相互影响，并在一定条件下相互______。 2．矛盾的主要方面和次要方面的关系 (1)含义：不论是主要矛盾还是次要矛盾，每一矛盾中的两个方面的力量都是不平衡的。其中，必有一方处于______地位，起着______作用，而另一方则处于被支配地位。前者是矛盾的主要方面，后者是矛盾的次要方面。 (2)事物的性质主要是由主要矛盾的__________决定的。 (3)辩证关系：矛盾的主要方面与次要方面既__________，又相互排斥，并在一定条件下__________。 3．主次矛盾和矛盾的主次方面的方法论 要坚持________________相统一的方法。 (2)两点论：就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到__________，又要看到__________；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的__________，又要看到矛盾的次要方面。 (2)重点论：就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握_________；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的__________，要抓住______。 (3)注意的问题：辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的________和________。 1．判断： (1)联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。(　　 ) (2)斗争性以同一性为前提。(　　 ) (3)矛盾的特殊性存在于普遍性之中。(　　 ) (4)事物的性质是由主要矛盾决定的。(　　 ) 2．辨析：事物都有两点，即优点和缺点。 答案：事物都是一分为二的，都有两点，但事物的两点是多种多样的，不能简单地概括为优点和缺点。 3．简答：“总结推广典型经验”做法的哲学依据及主要内容是什么？ 答案：哲学依据：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。 主要内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联系。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性之间可以相互转化。 4．思考：认识事物的根本方法是什么？它包括哪些内容？ 答案：矛盾分析法是认识事物的根本方法。主要内容：①运用一分为二的观点，坚持两点论、两分法。不能把“两点”仅仅理解为优点和缺点、成绩和错误。“两点