第二章大学生职业生涯规划培训讲述.ppt

美好人生 始于规划 主要内容 一、为什么要进行职业生涯规划 目标对人生的影响 哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的： 27%的人，没有目标 60%的人，目标模糊； 10%的人，有清晰但比较短期的目标； 3%的人，有清晰而长远的目标。 以后的25年，他们开始了自己的职业生涯。?25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的： 3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英； 10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；  60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；  剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。 其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道自己到底要什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。 （一）认识自我 过去的我 我的成长背景（过去的我） 家庭教育的影响 家庭主要成员的介绍（职业、性格、成就） 家庭教育模式 家庭成长过程 个人经历的影响 教师的影响、同学朋友的影响、亲历事件的影响 现在的我之深入认知 职业兴趣 职业性格 职业价值观 拥有的能力 霍兰德职业兴趣测试 霍兰德的理论体系认为： 某一类型的职业通常会吸引具有相同人格特质的人，而具有相同人格特质的人对许多生活事件的反应模式也是相似的。他们创造了具有某一特色的生活环境，也包括工作环境。霍兰德认为，在同等条件下，人和环境的适配性或一致性将增加个体的工作满意度、职业稳定性和职业成就感( Holland，1996)。 霍兰德的职业兴趣类型 埃德加·施恩的职业锚理论 职业锚：是职业生涯主线或主导价值取向，也就是当一个人不得不做出选择的时候，无论如何都不会放弃的原则性的东西，是人们职业选择和发展所围绕的中心。 （二）外部环境 学校环境（对提升职业竞争力的良好影响） 就业环境（社会经济发展背景分析、大学生就业现状分析） 职业世界 （四）目标职业分析 （五）确定职业目标与发展路径 近期职业目标（大学毕业） 中期职业目标（毕业五年） 长期职业目标（毕业十年） 总的职业发展路径 树立三种意识 自立意识（独立生活、自我管理） 目标意识 规划意识（对生活、学习、钱财等的规划） 1、自立意识 30岁博士不会炒鸡蛋 母亲不远千里来洗衣 年龄已经30岁出头，学位拿到了博士，但是连西红柿炒鸡蛋都不会做，还要母亲不远千里前来帮忙洗衣服……这些听起来不可思议的事，生活中可真存在。专家认为，父母只要求孩子搞好学习，其他事情不让参与，实际上是剥夺了孩子成功的机会。 2、目标意识 目标引领未来，目标促进行动！ 看不到目标比死还可怕！ 一位军阀每次处刑死囚犯时,都会让犯人选择:一枪毙命或是选择从墙上的一个黑洞进去,命运未知.所有犯人都宁可选择一枪毙命也不愿进入那个不知里面有什么东西的黑洞. 一天,酒酣耳热之后,军阀显得很高兴.旁人很大胆地问他“大帅，您可不可以告诉我们，从黑洞走进去究竟会有什么结果？” “没什么啦！其实走进黑洞的人只要经过一两天的摸索便可以顺利地逃生了，人们只是不敢面对不可知的未来罢了。”军阀的回答。 3、规划意识——学会管理时间 马英九的家训“此生理想 近期规划 今日功课 对孩子，马鹤凌是极其严格的，虽然马英九是独子。除了那条著名的祖训之外，马鹤凌还从国学精髓中找出了另一些准则要求儿子做到。 第一条是：有原则不乱，有计划不忙，有预算不穷。 这位老父亲可真是教子的典范，仅仅这三个“不”字，完全说透了做人的根本。任何人，之所以当断不断，根本症结便在没有目标没有原则没有信念。相反，一个人如果有自己明确的信念，便可以始终如一，立场坚定。仅仅有了原则和信念显然还不够，还得有自己明确的人生计划，如果没有计划，并且不脚踏实地去执行这一计划，那么，即使有原则，也只是空谈。 人生的计划应该怎样确定？乍一听这个题目，谁都会觉得头皮发懵，尤其是年轻人，对于社会缺乏足够的认识，对于未来缺乏远见，要计划从何谈起？马鹤凌又为儿子解决了这一难题，他说：“此生理想，近期计划，今日功课。” 人生的计划，原是分为三大部分的，第一部分，是要确定一个人这一生的理想。这