第二章学校体育的功能与目标讲述.ppt

* 4、培养体育意识、运动兴趣和习惯，树立终身体育观念 5、培养良好的思想品德和意志品质，促进学生个性完善和个体的社会化 6、发展学生运动才能 提高运动水平。 什么是个体的社会化？体育怎样促进个体的社会化？ * 请你比较各阶段的体育效果目标（P38），目标中体现了哪些理论依据？ * 制定体育目标应考虑的几个因素 (一) 学生的需要 (二) 社会的需要 (三) 体育学科的功能与发展 * 学校体育目标必需考虑的三个因素 知识 学生发展 社会需要 儿童 社会 学科体系 对三者的不同关注程度导致理论思潮的分野 课程 设计 * 四、实现我国学校体育目标的基本途径与要求 1、实现我国学校体育的基本途径 体育课教学、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称体育课和课外体育活动。 * 2、实现我国学校体育目标的基本要求 （1）全面贯彻教育方针，面向全体学生； （2）以整体观点开展学校体育工作： ①学校体育要坚持课内与课外相结合； ②学校体育要坚持普及与提高相结合； ③学校体育要与健康教育、卫生保健工作相结合。 * 3、处理好继承与发展、学习与创新的关系； 4、加强体育师资队伍建设； 5、加强学校体育的教学、科学研究； 6、要保证必要的物质条件； 7、加强领导，科学管理。 * 一．判断题 1．体育锻炼是锻炼学生意志，促进其意志发展的最优活动之一。（??? ） 2．感知是人们对客观事物的态度体验和相应的行为反映。（??? ） 3．体能的发展随着年龄的发展而变化，男女学生体能的发育速度是相同的。（??? ） 4．学生身体形态发育是随年龄的增长而增长，具有波浪式和阶段性的特点（??? ） 5．高中以后，学生的呼吸肌增强，频率减慢，深度加大，而肺活量减小。（??? ） * 6．研究证明经常参加体育锻炼可以促进学生智力的发展。（??? ） 7．学生身体形态发育主要受遗传因素和后天环境的影响。（??? ） 8．中小学生的心脏发育不如骨骼肌快，随着年龄增长，心收缩力逐渐增强，心率增快。（??? ） 9．随着年龄的增长，到中学阶段，学生的有意注意发展显著，稳定性提高。（??? ） 10．各项体能增长的速度有快有慢，出现高峰的时间也有早有晚，因此各种体能发展的顺序也有先有后。（??? ） 1．√?? 2．×?? 3．×?? 4．√?? 5．×?? 6．√??? 7．√??? 8．×?? 9．√?? 10．√ * 二．选择题 1．身体发展主要包括????????等多方面综合的发展。 A．身体形态、身体机能、体能、机体适应能力 B．身体形态、身体机能、技能、社会适应能力 C．身体状态、身体机能、体能、基本活动能力 D．身体姿势、身体机能、体能、机体适应能力 答案：A 2．学校体育对学生心理发展的作用有??????????? A．促进智力与能力的发展 B．调节情绪，缓解心理压力 C．有助于情感的发展 D．锻炼意志，增强进取心 E．培养与形成健康的个性 答案：?ABCDE * 3．在学校体育中加强培养学生社会适应能力的基本要求有??????????? A．营造民主的体育氛围，建立融洽的师生关系 B．优化学校体育环境，创造良好的体育锻炼空间 C．组织丰富多彩的课外体育活动，提高社会适应能力 D．广泛开展学校体育竞赛，培养竞争与协助意识 答案： ABCD 4．对青少年学生来说，经常参加体育锻炼可使骨骼增长??????? 厘米。 A．1—2???????? B．5—6???????? C．2—4???????? D．6—8 答案：?C? 5．学校体育对促进学生身体发展的作用有???????? A．促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势 B．培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力 C．提高机能水平，全面发展体能 D．提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力 E．有利于培养学生良好的体育道德规范及协助精神 答案： ACD * 作业 见课本p42 * Click to edit title style Description of the contents Click to add Text A B C D Title in here Title in here Title in here Title in here Click to add Text Click to add Text Click to add Text * * 1、认识发展的特点 2、情感和意志发展的特点 3、个性发展的特点 三个方面 （一）学生心理发展的具体内容 * 1、认识发展的特点 2、情感和意志发展的