湘教版思想品德知识点归纳七年级(上).docVIP

初中思想品德总复习·知识点归纳 七年级（上） 第一单元 走进中学 1、初中生心理最大的特点就是处于半成熟期，像个小大人，美国心理学家霍林沃斯把青少年的这个时期与幼儿的生理断乳期比拟，称之为“心理断乳期”。 “心理断乳期”主要是指青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希望独立的心理状态。 2、中学时期是学习的关键期，是人生发展的“黄金时期”也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。 3、面对面人生的第二次起跑，中学生应从哪些方面提高、完善自己？ 答：①学会学习 ②养成良好的道德品质 ③培养健康的心理品质 ④勇于创新、勤于实践 4、道德是什么？道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的基本行为准则。 “五爱”是社会主义道德的基本规范和社会主义道德建设的基本要求。“五爱”是“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学，爱社会主义的公德”。我国公民的基本道德规范是“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。 5、我们培养自己的创新意识及实践能力应：多动脑、勤动手。 6、怎样认识自我？（认识自我的途径） 答：（1）自我评价： ①反思和自我检查 ②回顾经历，总结成功与失败的经验教训 ③自我观察 （2）他人评价：①他人监督与评价 ②通过集体了解 7、怎样全面认识自己？ 答：①既要认识自己优点、长处，又要认识到自己的不足。②既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。 8、如何走出心理上的自卑或自负？ 答：要正确认识和评价自己，既不过高地估价自己，也不过低地评价自己，既要看到自己的长处，也要看到自己的短处，扬长避短，走出心理上的自卑或自负。 9、一个人积极地展现自我，还要不断地进行自我超越，怎样才能自我超越呢？ 答：①“树立只有更好，没有最好”“学无止境”的信念，以一种不满足的精神去追求自我完善 ②设置更高的发展目标，来引导自我，激励自我。 10、最基本的情绪类型是：喜、怒、哀、惧。人的情绪多种多样，人生的不同阶段具有各自的情绪特点。中学生的情绪特点是：大都丰富而强烈，起伏变化也较大，很不稳定。 11、情绪的作用是什么？ 答：情绪具有积极情绪和消极情绪之分。①积极作用：容易发挥出自己的水平，提高学习工作效率 ②消极作用：很容易患各种疾病，其判断和分析能力也会下降，容易失去理智，缺乏自制力。 12、怎样才能调节不良情绪？（调节不良情绪的方法有哪些？） 答：①转移注意力 ②合理宣泄 ③理智控制 ④理性升华 ⑤ 改变认识 ⑥幽默 第二单元 在成长的道路上 1、每个的成长道路之所以会有苦也有乐，是由于生活中的诸多复杂因素造成的这些因素有来自个人自身的，也有来自家庭，社会的等。 2、世界上任何事物都有两面性，顺境有消极作用，逆境有积极作用。 3、顺境的消极作用和消极作用有哪些？ 答：①积极作用：良好的环境给个人的发展提供良好的条件，使人比较顺利的成长。②消极作用：顺境也容易消磨人的斗志，使人安于现状，不思进取。 4、逆境的积极作用有哪些？ 答：①逆境磨炼人的意志，锻炼人的毅力，使人变得更坚强。②逆境是一种推动力，会促使人增长才干。 5、积极、乐观、自信的生活态度，是战胜挫折，开拓进取的必要条件。 6、在实现和追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰称为挫折，而由挫折所产生的心理反应，称之为挫折感。 7、面对挫折，有哪两种态度？ 答：①畏难止步，向挫折屈服 ②迎难而上，勇于战胜挫折 8、怎样培养不畏挫折，开拓进取的优秀品质？（怎样才能战胜挫折？） 答：①正确认识挫折。学会调整对挫折的态度，及时进行自我疏导。②敢为人先，勇于探索，积极创新，是应对挫折的重要手段 ③培养高尚志趣，用它去克服困难，战胜挫折，积极进取 ④适当转换追求目标。 9、自我疏导和自我开脱有何区别？ 答：自我疏导：当面对挫折时，能正确认识挫折，并找出产生挫折的原因并加以克服和解决。 自我开脱：当面临挫折时或困难来临时，不是主动分析解决，而是推卸责任，逃避责任，困难。 10、一个人获得成功不仅仅在于智力高低，还需要具有坚强的意志和良好的性格。 11、一个人的意志品质主要表现为独立性、果断性、自制力、坚忍性。 12、坚强的意志具有什么作用？ 答：坚强的意志可以激发人的潜能，使人在困境中超常发挥，可以创造生命的奇迹。 13、中学生意志品质的特点：不成熟、不稳定、但可塑性强。 14、怎样锻炼意志品质？ 答：①树立理想，促进成长。理想是人生的奋斗目标，理想的实现过程，也是磨砺人的意志的过程。②从小事做起，从现在做起。从小事做起，从点滴努力、可以培养人坚强的意志。③在劳动和体育锻炼中成长。④尝试做不感兴趣却富有意义的事。 （七年级）第四单元 树立团队精神 （上册） 1、团队就是为了共同的目标组合而成的集体，团队精神就是协作精神。一个团队是一个有