(山东)山东省新泰市第二中学高中英语《Unit5 meeting your ancestors》 大课文学案 新人教版选修8.docVIP

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(山东)山东省新泰市第二中学高中英语《Unit5 meeting your ancestors》 大课文学案 新人教版选修8

Unit5 meeting your ancestors 高中英语课程目标八级语言技能目标节选: 能抓住一般语段中的观点; 能通过分析句子结构理解难句和长句; 能根据学习任务的需要从文中获取信息 学习目标 阅读课文,理解文章大意。 掌握课文中的重点短语和句型。 学会运用短语和句式。 【预习案】 语篇理解 Read and do the exercise 1.What did they find in the caves? ___________. A. Only human bones and fires B. Just animal bones C. Modern tools and ornaments D. Bones, tools and ornaments, as well as fireplaces 2.Which of the following about fire is NOT TRUE?____________. A. Keeping warm B. Cooking food C. Frightening the animals D. Making iron 3. From the needle, we can infer the earliest people in Zhoukoudian________. A. were able to do the same thing as tigers or bears B. were more clever than tigers or bears C. were trained how to use needles D. could make clothes like we have today 4. From “ but others are made of shells ” , we can’t infer that ______. A. the sea was not far away at that time B. they ran to the sea for the shells C. the shells could be sold and bought D. they could make necklaces by machines 5. Which of the following is TRUE?_____________. A. This passage is an explanation about the earliest people B. This passage shows that the students are being shown around the cave C. This passage is a part of an interview at TV station D. This passage tells us the earliest people would not be our ancestors 重要短语: 1. 带领某人参观__________ 2. 注意到 ________________ 3. 一位敏锐的观察者________ 4.不管,不顾 _____________ 5. 取暖______________ 6. 生火 _______________ 7. 御寒______________ 8. 切割野兽_____________ 9. 剥皮 ______ 10. 大量 _______________ 11. 关心,在乎 __________ 12. 四处走动 ___________ 13. 兽群 ________________ 14. 采摘野果 _____________ 15. 六米________________ 16. 三厘米长______________ 【探究案】 一、检查反馈,导入新课。 二、目标定位,确定重点。 1.了解掌握本篇课文中的重难点语法知识。 2.学会用这些句式做一些简单的句子。 三、自主探究,教师点拨 1.So we think it is reasonable to assume they lived in these caves, regardless of the cold.(P38)因此,我们有理由认为他们不顾严寒,就住在这些洞穴里。 词语辨析 even if/though; regardless of  (1)even if/though 表示“尽管”,从属连词,后面要接句子。(2

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