《家庭肩负着教育孩学习和践行社会主义核心价值观的重任》.docx

《家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任》一、社会主义核心价值观的内涵什么是社会主义核心价值观呢？党的十八大作出了科学的重要论断，这就是“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。这24个字、12个词，是社会主义核心价值观的基本内容。“三个倡导”表达了“三个层面”的价值观念。第一个层面是前8个字，富强、民主、文明、和谐，这是国家层面的价值目标。第二个层面是中间8个字，自由、平等、公正、法治，这是社会层面的价值取向。第三个层面是后8个字，爱国、敬业、诚信、友善，这是公民个人层面的价值准则。下面，我们对这三个层面的内涵作一个简单的了解。“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标，也是我们建设中国特色社会主义现代化国家，实现国家昌盛、人民幸福、民族复兴的目标。富强，是国富民富，国强民强。国富民强，是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的经济基础和物质基础，是中华人民共和国屹立于地球的东方，中华民族屹立于世界民族之林的经济实力、军事实力。民主，是人民民主，人民当家作主，是社会主义的本质和生命，是人民幸福生活的政治保障。文明，是当代社会进步的重要标志，是我们着力建设的面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义先进文化的集中体现，是实现中华民族复兴的重要精神力量和支柱。和谐，是全国各族人民大团结，社会安定有序，人民和谐共处，党群、干群、军民、警民、居民、家庭都和睦友好，生有所养、学有所教、劳有所得、住有所居、病有所医、老有所敬的生动局面。“自由、平等、公正、法治”作为社会层面的价值取向，是由社会主义社会的本质决定的。自由，人人意志自由、存在和发展自由；平等，人人在法律面前一律平等，尊重和保障人权，人人依法享受平等参与、平等发展的权利；公正，社会公平和正义，社会主义社会的公平是每个社会成员在参与社会生活，合法生存、居住、迁移、教育、就业、医疗、劳酬、福利都能依法享受到权利公平、机会公平、过程公平、结果公平；社会主义社会的正义是对政治、法律、道德等领域中的是非、善恶作出公正判断，其根本标准是符合社会主义社会的法律规范和道德规范，符合最大多数人民的利益。法治，是治国理政的基本方式，是社会主义民主政治的基本要求，是维护和保障公民根本利益，实现自由、平等、公平、正义的法制保证。自由、平等、公正、法治，是坚持以人为本，促进和保障人的自由全面发展和社会管理安定、稳定、和谐的重要价值取向和法律、道德规范。“爱国、敬业、诚信、友善”作为公民个人的价值准则，是从社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德中提炼出来的精华，是中华民族传统美德的集成，是每个公民都要遵循践行的价值准则。爱国，是个人对祖国依赖关系的深厚感情，调节个人与祖国关系的行为准则。热爱祖国，报效人民，奉献社会，维护国家统一，捍卫民族尊严，以振兴中华民族为已任，是每个公民应尽的义务和社会责任。敬业，热爱所从事的职业，忠于职守，勤勤恳恳，克己奉公，服务人民，服务社会，为国家建设发展作贡献，是社会主义社会各行各业都应弘扬践行的职业精神。诚信，从个人的诚实劳动、诚实守信、信守承诺、诚恳待人，到政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信，都要遵循诚信准则，完善个人信用记录，健全社会公正信系统，约束、惩戒失信行为，形成守信光荣、失信可耻的社会风气。友善，公民之间互相尊重、关心、帮助，和睦友好，修身律已，崇德向善，建立社会主义高尚的新型人际关系。 2013年12月中共中央办公厅印发了《培育和践行社会主义核心价值观的意见》，指出“社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达”。我们每个家长作为社会公民，作为孩子的教育者和引路人，都要自觉地认真学习和践行。二、培育和践行社会主义核心价值观的重要意义为什么要培育和践行社会主义核心价值观？中共中央办公厅印发的《培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出：“培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务”。为什么说这是“战略任务”呢？我们可以从两个方面来认识：一是从国家、民族来说，我国是发展中国家，尚处于社会主义初级阶段，我们正万众一心地为建成全面小康社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦在艰苦奋斗。我们面对着世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新形势；面对着改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，作为中国共产党领导的中国特色社会主义国家，在这个“三交”、“三多”的新形势、新特点下，必须巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位；必须构