《成长的烦恼》主题动设计方案.doc

《成长的烦恼 》主题活动设计 活动来源： 活动目的：活动准备：活动过程：第一个活动： 活动要求： 活动步骤与指导：活动作业/成果： 第二个活动： 活动要求： 活动步骤与指导：活动作业/成果：第个活动： 活动要求： 活动步骤与指导： …… （二）通过小品展示，向各位家长提出呼吁。 第二小队： 　（一）英语学不好的原因： 第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。 　　第二，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复（复习）已学过的内容。　　 　　第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。　　 第四，不重视听力训练。阅读水平难以提高。 第五，只学而不用。 （二）解决方法： 1、选择最佳时间记单词。 3、每天练习阅读英语，提高口语能力。 4、提供英语儿歌： 第三小队： 和朋友闹矛盾的烦恼 （一）产生矛盾的原因： 1、 心情不好。 2、 产生 矛盾时不能互相听从对方的意见。 3、 不能放下面子，冷静的分析矛盾。 （二）解决方法： 1、 矛盾产生不要马上就解决，要冷静。 2、 勇于自我批评。 3、 勇于承认错误。 4、 找中间人沟通。 5、 要站在珍惜友谊的立场。 第四小队： 早恋给自己带来的烦恼（以网页形式展示） 学生恋情产生的主要原因 （一）、外在原因： 1、残缺的家庭教育（1）不正常的家庭关系（2）长期的封建观念束缚（3）缺乏新理念的父母观 2、滞后的学校教育（1）躲躲闪闪的生理卫生课（2）严堵高压的教育手段（3）枯燥的学习生活 3、不良的社会影响 （二）内在动因 1、生理发育早熟2、心理发育相对滞后3、“孤独”的生活环境4、把交异性朋友作为炫耀自己的对象5、心理生理的日趋成熟，他们有了与异性交往的渴望 早恋的危害： 1、 分散精力，影响学业。 2、 感情冲动，种下苦果。 3、早恋容易让人受到伤害早恋有可能导致犯罪 解决方法：培养学生良好心理品质，引导学生正确交往 （一）利用学校作为主阵地传播美好的情感。 1、让“爱情”走进课堂 ，切实开好《生理卫生》课和《心理健康教育》课 2、让情感走出“误区” （二）加强多方合作让真爱走入心灵。 1、创造和谐的家庭环境： 2、树立新时代的父母观： 3、齐抓共管启蒙教育： 第五小队： （一）家里吵，影响学习的主要因素： 1、家长不能正确的认识学习，不能正确的引领孩子。 2、家长有打麻将、喝酒等恶习。 3、父母之间因为家庭负担重而吵架。 （二）解决方法： 1、 家长倾诉。 2、 让家长打麻将或喝酒的时间改在自己上学的时间。 3、 家长改掉恶习。 4、 创造良机，让家长沟通，解决家长之间的矛盾。 第六小队： 肥胖的烦恼：(以网页的形式展示) （一）形成少儿肥胖的主要原因： 1、家长原因，观念的落后 2、膳食的不平衡 3、体力活动少 （二）肥胖给人带来的危害： 一、是健康长寿之大敌 　 二、影响劳动力，易遭受外伤 　 三、易发冠心病及高血压 …… （三）减肥我有好办法： 饮食控制： 1、 零食和甜食尽量要少吃 2、 主食尽量做到粗粮和细粮搭配； 3、 油炸食品易发胖又没有营养，不宜多吃； 4、 运动减肥： 肉要尽量少吃； …… 活动成果：活动评价： 优秀 良好 一般 自我评价 老师评价 运用网络调查和收集信息 非常熟练地利用网页，收集了大量的与主题有关的信息 很好地利用互联网收集了一些基本信息，部分与主题有关 用互联网收集的信息不多，只有一部分和主题有关 个人完成任务 承担起整个　项目的职责，与他人合作无间，并出色地完成。 帮助他人完成几乎整个任务，在规定时间内完成个人任务，促进小组内他人工作。 清楚地知道自己的任务，能与他们协商解决，在规定时间内完成个人的任务， 平等分享 不要人提醒，总是做布置的工作 常常做布置的工作，难得要别人提醒 能做布置的工作，但总是要别人提醒 课后作业 构思巧妙，想象合理，文字表达能力强，文章有个人的特色，没有错别字。 想象合理，结构完整，文字表达准确，文章能表达出个人的观点，很少错别字。 想象合理，结构基本完整，基本能表达出作者的意图，错别字较多