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《马说》中考题汇编2003-2006年)
2006年广东省湛江市(课改区)
文言文阅读(共9分)
阅读《马说》,完成11——14题。
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
11、下列词语中的“临”字与“执策而临之”的“临”字意思相同的一项是(??? )(2分)
A、如临大敌?? B、临阵磨枪??? C、身临其境???? D、临别赠言
12、解释文中加点的词语。(2分)
?? (1)或:?????????????? ????(2)食:????????????????
13、用现代汉语翻译下列句子。(2分)
(1)骈死于槽枥之间。?????????? 译文:???????????????????????????? 。
(2)其真无马邪??????????????? 译文:???????????????????????????? 。
14、从文中看,造成千里马被埋没和被摧残的原因有哪些?(3分)
答:??????????????????????????????????????????????????????????
1、A? 12、(1)有时?? (2)喂? 13、(1)和普通的马一同死在槽枥之间(马厩里)。? (2)(难道)真的没有千里马吗?14、(1)伯乐不常有;(2)食马者不知其能千里而食也。(3)策之不以其道(鸣之而不能通其意)。
2006年曲靖市高中阶段学校招生统一考试
(一)(12分)
[甲]世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
??? 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可可得。安求其能千里也?
??? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天不无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
[乙]昔有大长者子,共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船方法,若入海水漩洑洄流矶激之处,当如是捉,如是正,如是住,语众人言:“入海方法我悉知之。”众人闻之,深信其语。既至海中,未经几时,船师遇病,忽然便死。时长者子即便代处,至漩洑洄流之中,唱言当如是捉,如是正。船盘回旋转,不能前进。至于宝所,举船商人没人而死。
注:大长者子:富商人家的儿子。漩洑洄流矶激之处:水流湍急的地方。捉:驾驶。住:停止。唱言:高声说。
9、解释下列加点词的意思。(2分)
?(1)虽有千里之能(??????? )????? (2)且欲与常马等不可得(?????? )
?(3)善诵入海捉船方法(??????? )? (4)入海方法我悉知之(???? )
10、翻译下列句子。(3分)
?(1)策之不以其道。译文:?????????????????????????????????????????????????????????
?(2)唱言当如是捉,如是正。译文:??????????????????????????????????????????????????????
?(3)食马者不知其能千里而食也。译文: ???????????????????????????????????????
11、“大长者子”的悲惨结局给你什么启发?(2分)
答:???????????????????????????????????????????????????????????
12、甲文强调了“按规律办事”的道理,乙文则突出了“生搬硬套规律”的恶果,这两方面相矛盾吗?谈谈你的理解。(2分)
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
13、假如你身边也有像“大长者子”一样爱说大话的人,你应该怎样指出他的毛病呢?(3分)
答:??????????????????????????????????????????????
(一)9、(1)即使? (2)等同? (3)擅长? (4)都 10、(1)驱赶它不按照赶它的正确方法?? (2)大声说应当像这样驾船,像这样校正方向???? (3)养马的人不知道它有日行千里的能力去喂养它 11、凡事只重视理论学习(或只空洞教条地套用规则),而不重视亲自去实践,其结局必定是害人又害已。任何理论的学习都要重视与实践紧密结合,不断总结,不断完善。(任意一方面只要观点正确,
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