《马说》中考题汇编2003-2006年).doc

2006年广东省湛江市（课改区） 文言文阅读（共9分） 阅读《马说》，完成11——14题。 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 11、下列词语中的“临”字与“执策而临之”的“临”字意思相同的一项是（??? ）（2分） A、如临大敌?? B、临阵磨枪??? C、身临其境???? D、临别赠言 12、解释文中加点的词语。（2分） ?? （1）或：?????????????? ????（2）食：???????????????? 13、用现代汉语翻译下列句子。（2分） （1）骈死于槽枥之间。?????????? 译文：???????????????????????????? 。 （2）其真无马邪？?????????????? 译文：???????????????????????????? 。 14、从文中看，造成千里马被埋没和被摧残的原因有哪些？（3分） 答：?????????????????????????????????????????????????????????? 1、A? 12、（1）有时?? （2）喂? 13、（1）和普通的马一同死在槽枥之间（马厩里）。? （2）（难道）真的没有千里马吗？14、（1）伯乐不常有；（2）食马者不知其能千里而食也。（3）策之不以其道（鸣之而不能通其意）。 2006年曲靖市高中阶段学校招生统一考试 （一）（12分） [甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ??? 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可可得。安求其能千里也？ ??? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天不无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 [乙]昔有大长者子，共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船方法，若入海水漩洑洄流矶激之处，当如是捉，如是正，如是住，语众人言：“入海方法我悉知之。”众人闻之，深信其语。既至海中，未经几时，船师遇病，忽然便死。时长者子即便代处，至漩洑洄流之中，唱言当如是捉，如是正。船盘回旋转，不能前进。至于宝所，举船商人没人而死。 注：大长者子：富商人家的儿子。漩洑洄流矶激之处：水流湍急的地方。捉：驾驶。住：停止。唱言：高声说。 9、解释下列加点词的意思。（2分） ?（1）虽有千里之能（??????? ）????? （2）且欲与常马等不可得（?????? ） ?（3）善诵入海捉船方法（??????? ）? （4）入海方法我悉知之（???? ） 10、翻译下列句子。（3分） ?（1）策之不以其道。译文：????????????????????????????????????????????????????????? ?（2）唱言当如是捉，如是正。译文：?????????????????????????????????????????????????????? ?（3）食马者不知其能千里而食也。译文： ??????????????????????????????????????? 11、“大长者子”的悲惨结局给你什么启发？（2分） 答：??????????????????????????????????????????????????????????? 12、甲文强调了“按规律办事”的道理，乙文则突出了“生搬硬套规律”的恶果，这两方面相矛盾吗？谈谈你的理解。（2分） ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 13、假如你身边也有像“大长者子”一样爱说大话的人，你应该怎样指出他的毛病呢？（3分） 答：?????????????????????????????????????????????? （一）9、（1）即使? （2）等同? （3）擅长? （4）都 10、（1）驱赶它不按照赶它的正确方法?? （2）大声说应当像这样驾船，像这样校正方向???? （3）养马的人不知道它有日行千里的能力去喂养它 11、凡事只重视理论学习（或只空洞教条地套用规则），而不重视亲自去实践，其结局必定是害人又害已。任何理论的学习都要重视与实践紧密结合，不断总结，不断完善。（任意一方面只要观点正确，