第二节绿色植物的蒸腾作用课件讲述.ppt

第二节绿色植物的蒸腾作用 想一想： 在骄阳似火的夏天，你走在柏油马路上会有什么感觉？ 当你进入树林中又会有什么感觉？ 大树为人们撑起了遮阳的绿伞，为大自然提供了清新的空气。 大树为什么不会被阳光灼伤呢？ 第二节绿色植物的蒸腾作用 请同学们认真默读课本P48-49和P51的内容。思考并在课本上画出下列问题的答案要点。 1.什么是蒸腾作用？蒸腾作用的主要器官是什么？ P48-49 2.探究蒸腾作用强弱与叶片面积的关系实验中，变量是什么？能得出什么结论？ P48-49 3.蒸腾作用有什么意义？P51 注意：如有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。 自主研学，斩获新知 一 提出问题： 作出假设： 制订计划： 实施计划： 得出结论： 表达交流： 叶片面积越大，蒸腾作用越强。 叶片面积越大，蒸腾作用越强。 蒸腾作用强弱与叶片面积有关系吗？ 植物的蒸腾现象 二 合作交流，一探究竟 1.什么是蒸腾作用？蒸腾作用的主要器官是什么？ 2.植物散失水分的多少除了叶片面积外还有其他因素吗？ 3.植物蒸腾作用是怎样进行的？ 水分以气体的状态从植物体内散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶 光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等。 二 合作交流，一探究竟 ——叶片 气孔 ——茎内 导管 ——根毛 细胞 蒸腾作用的过程 水 水蒸汽 土壤中的水分 根毛 导管（根茎叶中） 叶肉细胞 气孔 大气中 根吸收水分的95%以上 二 合作交流，一探究竟 蒸腾作用的过程： 1.植物蒸腾作用散失的水分是根吸收水分的95%以上，这是不是浪费？(蒸腾作用的意义) 2.夏季移栽植物时，采取哪些措施有利于植物的成活？ 3.俗话说：大树底下好乘凉。你知道这是 什么道理吗？ 蒸腾作用散失的水蒸汽可以吸收周围环境的热，降低周围环境的温度。 去掉部分枝叶；尽量在傍晚或阴天移栽；气温高时对叶片喷雾；多带土少伤根等。 (1)蒸腾作用能促进植物从土壤中吸收水分； (2)促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官； (3)能够使植物有效地散热。 三 合作交流，进一步探究 4.下图两个实验装置，都是用来观察植物蒸腾作用的。你认为哪个装置更合理？谈谈你的看法。 甲 乙 甲装置更为合理。因为乙装置把整个花盆都罩在塑料袋中，花盆土壤中的水分也能蒸发到塑料袋内上，不能说明袋中的水珠完全是由植物体进行蒸腾作用散发出来的。 我的收获 绿色植物的 蒸腾作用 主要器官： 蒸腾作用的意义 概念： 叶 促进吸水 促进运输 有效散热 水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程 树木为什么到了冬天会落叶 ? 在北方,天寒地冻,根吸收水分很难,而树叶的蒸腾作用却照常进行。树木为了保护自己而采取的一种措施。脱落叶子,保持体内的水分平衡。 刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象? 蒸腾作用散失的水分多于根吸收来的水分,造成体内处于失水状态。 想一想： 上节课我们学习了蒸腾作用，那么什么是蒸腾作用？ 你知道为什么叶是蒸腾作用的主要器官吗？叶片的结构是怎样的？ 请同学们认真默读课本P49-51的内容。思考并在课本上画出下列问题的答案要点。 1.叶片的徒手切片制作过程是怎样的？ P49-50 2.叶片的基本结构包括哪几部分？ P51 3.气孔有什么组成？它有什么作用？P51 注意：如有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。 自主研学，斩获新知 一 一.观察叶片的结构 1.怎样制作徒手切片 二 合作交流，一探究竟 二 合作交流，一探究竟 二 合作交流，一探究竟 用低倍显微镜观察临时切片，辨认叶片的结构并描述叶肉细胞、表皮