第二课-昨天与今天讲述.ppt

第二课 还可以睡会儿 早起去早读 变化之一：早起晚归了 变化之二：课本数量增多了 小学 大学 中学 幼儿园 变化之三：娱乐时间减少了~ 变化之四：学习任务加重，作业增多了 林琳在小学时学习一直比较轻松，成绩优异。进入中学后，老师讲课速度快，课堂提问多，课后布置的作业也多。林琳觉得学习难度加大了，再加上自己注意力有时不集中，上课时，一不小心漏听了一点儿，作业就不会做了。 1.你有与林琳一样的感受吗？ 2.她该怎样尽快适应初中的学习生活？ 适应新学习 小学和中学在学习方面的区别？ 小学 中学 课本数量 课程内容及难度 老师的讲课特点 学习方法 作业 做作业的时间 问：学习方面，中学和小学的区别？ 1 课程门类增多，课程内容逐渐系统化和深化 2 学习任务变重了，难度加大了 3 中学老师的授课方式不同于小学老师 知识梳理 问：怎样适应新学习？ 1.对学习充满信心，学习上更加自觉，更加主动认真和努力 2.需要调整学习方法，培养自主学习能力 知识梳理 承担新角色 小学时，父母对我们的要求是………………….. 升入初中后，父母的要求是…………………….. 小学时，遇到问题我们会……………………… 升入初中后，遇到问题我们会………………….. 说说昨天，看看今天 1.成为中学生，我们有了新的身份、新的角 色，老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求高了，我们对自己的要求也高了。 2.与儿童相比，少年能自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。 知识梳理 3.我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由、更多的责任感和自觉性。 4.自己的问题应该尽量自己想办法解决，必要时可以求助于老师和家长。 1：《列宁的故事》 有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。 名人小故事 2：《周恩来借书》 一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。” 亲爱的同学们，你们在这两则故事读出了什么道理？ 当年，哈佛牧师立遗嘱时，把他的一块地和400本书赠给了当地的一所学院，这所学院后来发展成为现在的哈佛大学。哈佛学院一直把这批书珍藏在哈佛学院的一个图书馆。1746年一个深夜，一场大火烧毁了这个图书馆。在大火前，一名学生碰巧把其中一本赠书带出了图书馆，打算在宿舍读。第二天他得知大火焚毁图书馆的消息，意识到他带出的这本书是哈佛牧师所赠400本书中唯一的一本了。他经过激烈的思想斗争后，找到校长，把书还给了学校…… 校长收下书，感谢了他，然后下令把他开除出校。 理由：这名学生违反了校规，哈佛学院规定，这批藏书，学生只能在馆内阅读，不能带出去。 哈佛校规你我谈 哈佛学院该不该开除那位同学？ “很多同学会说遵守了规则就限制了个人的自由”这种说法对吗？ 遵守规则看上去好像是自己的自由受到限制，其实只有人人都遵守规则，才是最大限度的保证每个人的自由，因此，规则不是自由的限制，而是自由的保障。 遵守规则 问：制定校规校纪的目的？ 维护学校的正常教育教学秩序， 保证我们能在和谐有序的环境中学习和生活。 知识梳理 问：怎样遵守新规则？ P14 1、更加自觉地遵守校规校纪。 2、逐步学会自我约束、自我管理。 知识梳理 1.初中学习生活节奏加快，任务繁重。对此，我们应该（ ） A.依靠家长和老师解决所有的问题 B.熬夜苦学，争取优异的成绩 C.注重调整学习方法 D.再也不发展自己的兴趣爱好 2.进入初中以后，小明感到很不习惯，学习成绩不如以前了。对小明的烦恼，应该如何调节呢？正确的方法是（ ） ①改进学习的方式方法? ②调整心态，适应环境? ③自暴自弃，放任自流? ④自我管理 A．①②③???? B．①③④??? C．②③④?????? D．①②④ 3.小红在小学时成绩优秀，可进入中学后，由于不太适应，虽然她很认真的学习，但成绩还是明显下降，小红感到很困惑，你认为她应该： A让父母多陪她学习 B认真学自己喜欢的科目，其余的不用理会 C合理安排学习时间，制订学习计划，改变学习方法