第二课理解老师讲述.ppt

1、请你谈谈对教师职业的认识 2、说说你最喜欢的一位老师 古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人，谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论开了。有人推出战功赫赫的将军，有人推出辅佐国王治国兴邦的政治家，有人推出知识渊博的学者。国王想了想，都摇头否定了。最后，有人推出教师，国王听了他的理由后点头赞许，把勋章授予了教师。 一、尊敬老师的原因 1.教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。 2.尊师是中华民族的优良传统。在中国历史上教师一直深受人们的尊敬。 3.老一辈无产阶级革命家为我们做出了榜样。 4.新中国成立以来，党和政府一直提倡在全社会形成“尊师重教”的风尚。 在日常的学习生活中如何尊敬老师？ 1.虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。 2.感激老师的关心和教育。 3.与老师交往时谦虚、恭敬、有礼貌。 4.关心、体谅和帮助老师。 情景一：上课时起立问老师好，有的同学歪七扭八，非常不认真；有的甚至仅抬抬屁股表示一下。 情景二：一老师姓蔡，学生背后直呼其为“菜包子”；另一老师姓袁，学生背后称“老猿猴” 情景三：有的学生嫌老师没有经验，或者觉得老师讲得不好，于是上课不认真听讲，要么走神、睡觉、写别的作业、或者看小说。 1、师生之间为什么会产生矛盾和冲突？（原因） 2、什么是新型的师生关系？（20） 3、如何消除师生之间的矛盾和冲突？（方法） （或：怎样建立良好的师生关系？）（p21-22) 4、怎样正确对待老师的缺点和不足？（p22-23） 1、师生矛盾和冲突产生的原因？（p20） 随着独立性与自我意识的发展，知识、经验和能力的增长，我们不再像小学生那样把老师看做是至高无上的，而是逐步用批判的态度与眼光评价老师，希望与老师建立起平等、民主、相互尊重和互助的新型师生关系。 3、如何消除师生之间的矛盾和冲突？（方法） （1）客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。 （2）正确对待老师的表扬与批评。 （3）了解老师的优点和长处。 （4）理解和宽容老师的缺点、过失。 课堂演练 1、教育家徐特立说过：“教师毫无保留地传递知识、经验给学生，用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏，为民族、国家、社会做出了很大的贡献”这表明（ ） ?老师是人类文明的传播者?老师肩负着教书育人的神圣职责?老师对我们的爱是无私的。④老师是没有任何缺点的人 A.??④ B.??④ C.??? D.??④ 2、下列行为属于不尊重老师的是（ ） ?老师弯腰向小霞解答问题，小霞起身让座?小郭见到本班老师热情招呼，而碰到别班老师却不理不睬?小明把老师的批评当耳旁风，还在背后给老师起绰号④小萌上数学课时看漫画 A.??④ B.??④ C.??? D.??④ 3、尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。尊重老师劳动的表现有（ ） ?上课精力集中，积极动脑?主动举手回答老师提出的问题?作业马虎潦草④课堂上和同学开玩笑 A.?? B.?? C.??? D.?④ 4、新型的师生关系是建立平等、民主基础上的，下列不属于这一特征的是（ ） A、师生之间人格平等，互相尊重。 B、老师是我们成长道路的引导者，是我们的朋友。 C、对于老师的话我们要不假思索的全盘接受。 D、学生和老师可以教学相长，共同进步。 课后作业 小宁在超市里看到了英语老师吴，他迅速走上前去从背后拍打吴老师的肩膀，与老师打招呼，结果发现吴老师的表情很不自然。小宁心里想“什么新型的师生关系，那都是假的。 （1）你认为小宁的做法恰当吗？为什么？ （2）在与老师交往时，我们应该注意些什么？ * 第二课 理解老师 1、阳光下最灿烂的职业 （视频：爱如细水长流） 2、良师与益友 活动一 为什么要尊敬老师？ 国王为什么会把勋章发给了老师? 老师把热爱学生作为自己的天职，无私的把真挚博大的爱的阳光洒向学生的心田，去温暖每一个学生，让他们更好、更快的成长。 1.教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。 一、尊敬老师的原因 教师被誉为“园丁”、“人类灵魂的工程师” 是除了记者节、护士节之外，享有自己的节日——“教师节”的职业。