第二课：多变的价格(2017届一轮复习)讲述.ppt

? 变化情况 变化后商品价值用货币表示 某国某商品的价值用货币表示为N元 生产该商品的社会劳动生产率提高m% N÷(1＋m%) 生产该商品的社会劳动生产率降低m% N÷(1－m%) 生产该商品的社会必要劳动时间增加m% N×(1＋m%) 生产该商品的社会必要劳动时间减少m% N×(1－m%) 2.商品量的计算公式 规律：提高用加，降低用减， 正比相乘，反比相除。 3.价值量计算的一般方法 第一步判断是社会劳动生产率(关键词：部门、行业、普遍等)还是个别劳动生产率(关键词：某企业、某生产者、率先等)及其变化； 第二步判断社会必要劳动时间的变化情况(只与社会劳动生产率有关，成反比)； 第三步判断单位商品价值量的变化情况(与社会必要劳动 时间成正比，与社会劳动生产率成反比) 第四步判断一定时间内产量（使用价值量）的变化情况(与劳动时间成反比，与劳动生产率成正比)； 第五步判断价值总量的变化情况(价值总量＝单位商品价值量×产量)。 4.分类例析 （1）、计算单位商品的价值量 （2008年北京文综，33）2006年某商品价值为1元。2007年，生产该商品的社会劳动生产率提高了25%，其他条件不变，该商品的价值是 A.0.75元 B.0.80元 C.0.85元 D.1.25元 【解析】商品的价值量与社会劳动生产率成反比，社会劳动生产率提高了25%，现在单位商品的价值量为1/（1+25%）=0.80元，故选B。 方法技巧 此类题目的题干材料一般给出初始价值量，然后变化某种条件，如个别劳动生产率、社会劳动生产率等，要求回答现在的价值量。一般解法是根据变量关系，直接推算(正比关系的变量用乘号连接；反比关系的变量用除号连接；增加的变量加上变动部分，降低的变量减少变动部分)。 （2）、计算商品的使用价值总量、交换价值总量 商品的使用价值总量与劳动时间成反比，与劳动生产率成正比；按等价交换的原则，交换价值总量应与商品价值总量一致。 （07高考文科综合能力测试全国卷Ⅱ第24题） 假定生产一件甲商品的社会必要劳动时间为2小时，价值为40元。如果生产者A生产该商品的个别劳动时间为1小时，那么，A在4小时内生产的使用价值总量，生产出的商品的交换价值总量和单位商品的价值量分别是 A．2 80 40 B．2 40 20 C．4 80 20 D．4 160 40 （3）、计算商品的价值总量、价格总额 (2009·安徽卷·3)某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产1件商品，价值用货币表示为260元。该部门今年的劳动生产率提高了30％。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品，在其他条件不变的情况下，甲生产者l小时内创造的价值总量用货币表示为 A　364元　B　400元 C　520元　D　776元 （4）、计算不同商品的等量关系 只需明确一般情况下，商品数量与劳动生产率成正比，与劳动时间成反比就可。 (2009·江苏卷·7)假定原先1台电脑与4部手机的价值量相等，现在生产电脑的社会劳动生产率提高一倍，而生产手机的社会必要劳动时间缩短到原来的一半，其他条件不变，则现在1台电脑与 部手机的价值量相等。 A. 2 B. 4 C．8 D．16 解析：解答此题的关键是明确社会必要劳动时间和社会劳动生产率的关系。劳动生产率和单位时间生产的产品数量的关系。“生产电脑的社会劳动生产率提高一倍”即单位时间生产的电脑的数量由原来的1台变成2台；“生产手机的社会必要劳动时间缩短到原来的一半”即生产手机的数量由原来的4部变成8部；现在交换等式变为：2台电脑=8部手机，因此其它条件不变的情况下，选B （5）在纸币贬值和通货膨胀下计算价值量 纸币贬值率和价格成反比，通货膨胀率和价格成正比 【2008?全国卷Ⅰ?文综25题】假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50%，且该国的货币价值下降（贬值）20%，在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为 A.12元??????B.12.5元??????C.18元??????D.18.75元 答案：B?。该题考查两层关系，第一层是价值量和社会劳动生产率的反比关系；第二层是纸币贬值率和价格的反比关系。根据第一层关系可以计算出2008年单位M价值量15?/?（1+50%）=10元，根据第二次关系可以计算出2008年单位M的价格10/(1-20%)=12.5元。 小专题突破 二、经济生活的曲线类解题方法 1.分类例析 1.需求曲线及其变动（反相关类曲线） (1)需求量的变动：曲线上的点移动，表明价格变化使需求量变化。如下图： 这