第五章第二节幼儿教师礼仪(二)讲述.ppt

提问： 1、着装原则是什么？ 2、幼儿园女教师着装要点是什么？ 3、女教师仪容修饰要点有哪些? 一、幼儿园教师言谈举止礼仪 （1）幼儿教师语言礼仪 [温馨提示] 您的一口普通话，将为自己和幼儿园 树立高素养的形象。 ① 幼儿教师的语言礼仪要求 ?幼儿教师的语言应该规范，口齿清晰、鲜明、 准确。 语音方面：使用符合普通话的标准发音，做到发音清 楚、吐字准确，不使用方言，不念错字。 教学语言：语速适中，语言规范、有趣、生动，语气柔 和，委婉中听，吐字清晰，语调婉转平稳 、 抑扬顿挫。 ?幼儿教师的语言应该富有情感，具有感染力。 课间语言：活泼欢快，亲切温柔，精神饱满，力求言简 意赅。不可过分夸张，不过分喜怒形于色。 ?幼儿教师的语言应注重生动、明快、形象。 生活语言：亲切关爱，体贴入微，力求体现母爱。时刻 面带微笑，保持恰当的目光。 ② 幼儿教师语言禁忌 ?忌挖苦；?忌粗口；?忌讽刺；?忌训斥。 （2）幼儿教师体态礼仪 [温馨提示]您的良好举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。 体态美是心灵美的反映，也是潜语言的体现。幼儿教师体态不应该只是自然，而应该是真与美的结合。因此，幼儿教师在教学活动中所做出的姿势、动作应优美、规范，与教师的身份、年龄相符。 ① 幼儿教师的站姿 优雅大方的站姿是引人注视的第一姿势，是仪态美的起点。教师良好的站姿能衬托出美好的气质和风度。 标准的站立姿势要求：挺胸收腹，两肩平齐，双臂自然下垂，微收下颌，双目平视。身体重心在两腿正中，精神饱满，表情自然。 男性：两脚分开，比肩略窄，身 体重心放到两脚中间，双 手合起放在体前或体后。 女性：双腿并拢，脚尖呈V字型 张开约60度或者摆小丁字 形，双手合起放在腹前。 女 士 站 姿 不良站姿 身躯歪斜 弯腰驼背 趴伏倚靠 双腿大叉 脚位不当 手位不当 半坐半立 浑身乱动 站 姿 训 练 2008北京奥运礼仪小姐的站姿训练，要求两腿膝盖处夹着薄薄的一张纸不能脱落，头顶还要顶着一本书不能掉落，一站就是一个多小时。 ② 幼儿教师的坐姿 坐是一种静态造型，良好的坐姿会展示你的文雅稳重和大方。 坐姿的基本要求 入座： 离座： ? 在他人之后 ? 先有表示 ? 在适当之处 ? 注意先后 ? ? 从座位左侧 ? 起身缓慢 ? 向周围人致意 ? 站好再走 ? 毫无声息 ? 从左离开 ? 以背部接近座椅 男士：一般从椅子的左侧 入座，紧靠椅背，挺 直端正，双手舒展或 轻放于膝盖上；双脚 平行，间隔一拳的距 离，大腿与小腿成90 度；若坐软沙发，应 坐沙发前端，不要仰 靠沙发。 女士： 坐椅子的1/3到2/3处，背直挺立， 双膝自然并拢，双手交叉叠放在腿上，并靠近小腹。嘴微闭，面带微笑，两眼凝视交谈对象的眉宇间。 坐姿相关注意：忌侧坐在椅子上或将椅子坐满；忌双 腿叉开太大；不可跷二郎腿；坐下后忌将双腿伸向前方、不停地抖动晃动双腿或将双手夹在两腿之间。 坐 姿 训 练 坐姿训练时可对着镜子检查自己，训练时间以每次20-30分钟为宜 ? 幼儿教师的行姿 行姿要领： 头正颈直，上身挺直，双肩平稳，重心前 倾，速度适中，步幅恰当。 女士：抬头、挺胸、收紧腹部，手轻轻放在两边,自然摆动, 步伐轻盈,每步约35厘米，步态平稳，不拖泥带水， 不疾不缓，身体有向上拉长的感觉，给人