第五节生物的变异用13.12讲述.ppt

要点回顾 1、什么是遗传？ 2、性别也是一种性状 本课导航 1、变异的概念及现象 2、举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因。 3、变异对生物的意义 4、变异在农业生产上的应用 春天的油菜花 那么这些差别都是从哪里来的呢 大花生的数据 第一种花生的数据 小花生的数据 第二种花生的数据 两种花生的比较 二、变异的特点 变异对物种的意义 生物的变异有利于物种的发展和进化,因为各种有利的变异会通过遗传不断的积累和加强,不利的变异会被淘汰,使生物群体更加适应的生存环境. 有利的变异 不利的变异 人类应用遗传变异原理培养新品种 1.培养优良的动物品种 常见生物育种方法的比较 4、下列各项不是遗传物质变化引起的变异的是（ ） A、豌豆的圆粒和皱粒 B、玉米粒的黄色和白色 C、茉莉的红花和白花 D、绿韭菜与韭黄 5、一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死亡了，其根本原因是（ ） A、幼苗的遗传物质发生了改变 B、幼苗生长的地方缺少养料 C、幼苗生长的地方缺少水分 D、幼苗生长的地方光照不足 9、下列的变异中，可遗传的是（ ） A、长在阴暗处的植物叶色变黄 B、玉米地里常出现个别白花苗 C、举重运动员粗壮的手臂 D、肥水充足处的大豆植株高大 10、同在一个草场，牛吃草长牛肉，羊吃草长羊肉。牛和羊吃了同样的食物确表现出不同的性状，其根本原因是（ ） A、牛和羊的新陈代谢方式不同 B、牛和羊的消化吸收功能显著不同 C、牛和羊细胞中染色体上的基因不同 D、牛和羊的细胞大小和形状不同 分析探究结果： a.大花生里面有比较小的花生， 小花生中有较大的花生 b.大花生果实长度的平均值 ＞ 小花生果实长度的平均值 分析讨论问题： （１）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异是什么引起的？ 环境引起的 （２）如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？ 基因控制性状 大花生的果实总体上仍然比较大，小花生的果实总体上仍然比较小 (3).从大花生的种子选择出一粒大的、饱满的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？ 生物性状的表现，既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。 不一定 要控制花生大小这一对相对性状的基因组成来确定。 遗传物质 环境条件 可遗传变异： 不可遗传变异： 3、变异可分为两类 2、变异是不定向的 绝大多数变异对生物来说是不利的；少数是有利的，还有一些既无害也无利。 1、变异是普遍存在的 1.某对肤色正常的夫妇生下一个患白化病的儿子。 2.一对同卵双胞胎兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑。 镰刀型细胞贫血症： 可遗传的变异 上图左所示的是正常人的红细胞形态；图右是镰刀型细胞贫血症患者的红细胞形态。 抗倒伏的小麦 不抗倒伏的小麦 正常苗 白化苗 不能进行光合作用，会过早死亡，这一变异对植物的生存是不利的。 由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来（含有控制高产奶量的遗传物质），通过繁育，后代还会出现各种变异，再从中选择、繁育，数代后奶牛不但能够保持高产奶量，甚至会有不断增加的趋势。 良种选育 高产倒伏小麦 低产抗倒伏小麦 高产抗倒伏小麦 杂交 2.选育优良的植物品种，如杂交水稻 通过杂交，低产抗倒伏小麦的基因和高产不抗倒伏小麦的基因重新组合，产生了高产抗倒伏的小麦。 杂交育种 袁隆平与杂交水稻 2001年袁隆平获得国家科学技术奖 普通甜椒 太空椒 太空椒是在太空的条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。称为基因诱变（基因诱导变异） 3、基因诱变 无籽西瓜的培育 染色体变异 人类应用遗传变异培育新品种 　例：21三体综合症(如图，又称先天性愚型或唐氏综合症)是由于患者细胞内多了一条21号染色体造成的。患者眼间宽、外眼角上斜、口常半张，舌常伸出口外，身体发育缓慢、智力极度低下，50%的患儿有先天性心脏病，部分患儿在发育过程中夭折。 有那些方法可以引起遗传物质改变呢？ 基因重组 基因突变 染色体变异 各种变异的番茄 欣赏各种变异生物 各种太空航椒 各种变异茄子 2004年09月神州五号太空育种 巨人南瓜亮相哈尔滨 重庆太空育种荷花冬日绽放 保持优良性状 无核蜜桔 遗传物质没有发生改变 有