第五课我们不是水晶人讲述.ppt

1.你会像小时候那样把心里的秘密告诉老师、父母吗？ 2.你在学校挨了批评或表扬，都回去告诉父母吗？ 3.你的日记如被别人私自看阅，你生气吗？…… 这说明了什么呢？ 中学生有了自己的秘密 第五课 我们不是“水晶人” 没有秘密长不大 第一框 编辑同志，您好： 我是一名初中生的母亲。前些日子，…… 你理解这位学生的行为吗?生活中你过类似的做法或者有过类似的想法吗？ 理解。青春期的孩子陷入独立性和依赖性的矛盾，一方面自认为已经成人的青少年，自我意识强烈，竭力摆脱家长的管束，在思想和言行上都表现出独立性；但另一方面，对父母等长辈都存在很大的依赖性。因为自身阅历还不够，面对陌生与复杂的环境，往往缺乏信心和决断，同时在经济上也必须依赖父母。 1.认为自己长大了，想摆脱父母和老师的管束，萌生了独享一片心灵天空的愿望。 2.随着心理发展，孩子的自控能力增强，学会了掩饰、隐藏自己的真实情绪。 心理断乳期： 心理学家把青少年摆脱父母监督、成为独立人的过程称为“心理断乳期”。 拥有秘密是我们长大的标志。 走向独立是我们长大的基本特征之一。 想象屋 1、项尚的梦接下来会发生些什么？ 小组内讨论交流： 2、从你的续梦中你可以收获哪些启示？ 我们不可能做一个完全透明的水晶人，拥有自己的秘密是我们长大的标志之一，是完全正常的心理现象。 阅读《危险的秘密》 你从这篇文章中收获什么启示? 生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处理不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。 中学生常有的“危险秘密” 1、关于某些身心疾患的秘密 2、社会交往方面的秘密 3、遭遇胁迫勒索、暴力伤害的秘密 4、违纪的秘密 大家来交流： 生活中我们是如何处理心中的秘密的？ 适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康，也能使我们从他人那里获得帮助。 隐私权概述 一、隐私权概念 1、什么是隐私？ 2、什么是隐私权？ 隐私是一种与公共利益、他人利益无关，当事人不愿他人知道或他人不便知道的信息。 隐私权是公民享有的对其个人的、与公共利益无关的个人信息、私人活动和私有领域进行支配的权利。