第八课---尊严不可失讲述.ppt

情景导入 俄罗斯文豪屠格涅夫遇见一个乞丐，他很想有所施舍，但他翻遍所有的口袋却没找到一分钱。见乞丐的手高高地举着，他握着乞丐的手说：“兄弟，实在对不起，我忘了带钱出来。”乞丐流着泪说：“您能叫我兄弟，让我和您站在同一条线上就已经让我感激不尽了。” 思考：乞丐为什么会感激不尽？ 第八课 别把尊严丢了 共同点：视尊严超过生命 孟子：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 李白：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 李清照：“生当作人杰，死亦为鬼雄” 于谦：“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间” 知识小结1：尊严的重要性？ 人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，没有它，人只剩下空空的躯壳，也就不成为人了。 （知识与技能） ?明白尊严的重要性，懂得自尊与知耻；?在日常生活中，能保护尊严、 （过程与方法） 通过阅读、探究、合作、交流明白尊严的重要性，学会自尊。 （情感与价值观） 懂得人的尊严无比珍贵；尊严不可失。 *\27 教学重点： 尊严不可失。 教学难点： 怎样保护我们的自尊？ 第一节 尊严不可失 （一）自主学习（2分钟）任务1：赏析第一组漫画：你有下面的经历和感受吗？在这些情景中，哪里体现了尊严？ 一、尊严无价 合作探究知识点2：什么是尊严？ （1）指人的高贵庄严，受人敬重和不容侵犯。 任务2：小组讨论：长得漂亮、有钱、学习好才有尊严吗？漫画对尊严有哪些误解？ 漂亮、金钱、学习好≠尊严 （2）尊严是一种与生俱来的权利，人人都有，没有高下之分，贵贱之别。 在贫穷中也要保持尊严 　　一对衣着普通的夫妇，带着一个年纪约八九岁的小男孩，来到一家著名的正统西餐厅。　　他们坐定之后，侍者递上菜单，这对夫妇点了一份价格最低的牛排。侍者脸上露出诧异的神色，迟疑问道：“一份牛排？可是你们有三位，这样够用吗？”那对父母中的爸爸腼腆地笑了笑，说：“我们都吃过了，牛排是给孩子吃的！”　　很快地，那一家人所点的牛排全餐，包括餐前的浓汤及生菜沙拉，送到了小孩的面前，父母亲其乐融融地看着他们的孩子用餐。　　这一家人的举动，引起餐厅经理的注意。经理找来负责服务那一桌的侍者，询问是什么原因。侍者简单地回答，是一对溺爱小孩的父母，只点了一份最便宜的牛排给他们的孩子。　　经理了解情况后，就对这一桌特殊的客人多注意了些。他发现，这对父母在教导孩子使用桌上的刀叉时，取用的顺序十分正确；而且对于孩子的用餐礼节，亦要求得相当的严格，反复而有耐心地，一次又一次教他们的孩子，直到他做对为止。　　 餐厅经理看到这种情形，知道这一家人的情况和侍者所说的，事实上有着极大的出入，于是经理叫来侍者，交代了几句话。很快地，侍者端着两杯咖啡，到那一家人的桌前。那位爸爸连忙挥手，正要说他们没有点……经理走上前去，礼貌地告诉他们，这是餐厅招待的。　　随后，经理和这对夫妇聊了起来，终于了解了为什么这一家三人，却只点一份餐点的真正原因。那位爸爸说：“不怕你知道，我们的经济很差，根本吃不起这种高级餐厅的晚餐，但我们对孩子有信心，知道在贫困环境下长大的小孩，会有不凡的成就，我们希望能及早教会他正确的用餐礼仪；更重要的是，我们也想让孩子在成长过程中，记住自己曾在高级餐厅中，接受过备受尊重服务的那种感觉，希望他将来做一个永远懂得自重，也能尊重为他服务的人。”　　这位爸爸的话虽简单，却掷地有声。的确，我们可以贫穷，但我们不能失去自尊。 人不能没有尊严。尊严能使人懂得如何爱自己，如何爱他人。尊严是一个人最重要的形象。 徐悲鸿学有所成的动力是什么？徐悲鸿刻苦学习是为了自己的面子吗？ 激励徐悲鸿学有所成的动力是为国争光，为中国人争气。 他刻苦学习不是为了自己的面子，而是为了维护祖国的尊严，不容许他人侮辱、践踏祖国的尊严。 合作探究知识点3：为什么要维护尊严？ (1)人不能没有尊严，他比金钱、地位，权势甚至生命更有价值； (2）尊严是自我激励的精神武器，能够使人忍受折磨，乐观向上； 合作探究知识点3： 为什么要维护尊严？ (3)尊严是一个人顶天立地的前提，一个人只有活得有尊严，他在这个世界上才会被尊重，才有立足之地； (4)尊严有时不仅是个人吧的事，个人的尊严又与国家、民族的尊严相连。 一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么，这个国家就一钱不值。——席勒 探究知识点4：失去尊严的危害？ 合作探究知识点5： 保护我们的尊严 1、尊重自己是做人的基本原则，是为人处世的底线。 2、自尊的人最看重自己的人格。 3、自尊的人会保护自身的善良与价值。 1、孙天帅的可敬之处在哪里？ 不跪的中国人 孙天帅的可敬之处在于他不仅维护了自己