搭建团队建设平台 促进教师专业发展2.doc

搭建团队建设平台 促进教师专业发展 ——校长促进教师专业发展的思考 农村老师专业发展水平是制约农村教育发展的重要因素，促进教师专业发展是提高农村教育质量的关键途径。农村教师专业发展是群体性活动，非打造一两名名师个别行动。本文强调以骨干教师为领头雁带领团队成长，进而以教师团队建设促进农村教育专业发展，提高农村教师的整体教育水平，以促进农村教育的发展。 关键词：团队建设 农村教师 专业发展 一、背景： 目前教师括教育投入、教师配备、教师培训等方面，涉及到教师专业发展的研究则。借鉴是指一种为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。团队建设指为了实现团队绩效及产出最大化而进行的一系列结构设计及人员激励等团队优化行为教师个体专业不断发展的历程，是教师不断接受新知识，增长专业技能的过程，是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程。在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手专家型教师的过程。