新文学校教师教育能考核方案(二届三次教代会通过).doc

新文学校小学部教师 “教育能力” 考核实施方案 一、指导思想 为了构建全员德育、全程德育、特色德育的德育模式，形成全体教职员工共同参与德育工作的“全员育人”格局，努力把学生培养成讲诚信负责任，人格健全，具有世界眼光、开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信和爱国主义精神的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。结合学校的实际， 序号 评价指标 权值 评价细则及评价标准 评价方式 评价人 1 班会课 4 班会课准备充分，每节班会有主题，及时上报资料。班会课改上其它课每次扣1分，随意更改主题每次扣0.5分，未及时上报资料每次扣0.5分。 查资料 年级组长 大队辅导员 2 下班 指导 8 升旗、重大集会（活动）、卫生大扫除等，班主任及时在场指导、组织、督查。每缺一次扣2分，迟到或早退一次分别扣1分。 现 场 考 勤查记载 年级组长 教育主管 3 财产 管理 10 夜宵发放不及时，每次扣0.5分，按照《班级财产管理方法》，每月由年级组长提供扣分情况 查记载 抽查 年级组长 教育主管 4 班级 建设 2 班委会组织健全，班干部作用发挥好，班干部会议每月一次以上，有记录，缺一次扣0.5分； 调 查查记载 年级组长 教育主管 2 积极建设班级网站（博客），每月更新上传资料记1分，至少有1篇班主任教育案例记0.5分； 查资料 抽查 年级组长教育主管 5 教室 布置 3 教室布置美观、环境整洁、发现一例乱张乱贴现象扣0.5分。 检查 抽查 年级组长 大队辅导员 6 家校 联系 5 班主任每月家访不少于6户（含家长主动来访），学部每班每月抽查2户，每少一户扣1分。（上月多出户数可算入下月——教育主管每月抽查一户） 查记录 抽查 年级组长 教育主管 6 热情接听家长电话，及时回复家长电话、信息，热情接待家长来访，家长对工作的认同度高，每出现1例投诉扣2分； 查记录 年级组长 质管干事教育主管 4 家长反映问题与生活老师沟通不及时，每次扣1分；班级生活联系卡迟交每次扣0.5分。与生活老师的关系不融洽，出现不和谐每次扣0.5分。 查记录 生活处主任 7 教师 协调 2 班级任课教师关系融洽，配合默契，对学生目标要求统一，形成合力。出现不和谐现象扣0.5-2分。 调 查 抽查 年级组长 教育主管 8 工作 方法 6 1、偶发事件处理不及时，家长有意见-2分； 2、师生关系冲突或形成对立情绪，家长有意见扣2分。 调 查 抽查 年级组长 教育主管 9 德育 活动 8 1、学生参加学校、学部大型活动，组织不力扣1-2分。 2参与和组织大课间有计划、有内容，组织不力每次扣2分。 查记录 抽查 年级组长 教育主管 10 班级 评比 30 根据日常班评比，每月累计按3个等级折合30、28、26计分。 查记录 年级组长 11 资料 上报和工作落实 10 教育主管和年级组长布置的每一次工作和要上交的资料，没按时落实和上交，每次扣1分； 查记录 抽查 安全办主任 年级组长 教育主管 12 安全工作 扣分 学部安排的安全疏散不到位，每次扣1分； 根据《新文学校安全管理读本》关于安全责任事故认定的规定执行（一级扣10分，二级扣6分，三级扣2分） 查记录 抽查 年级组长 教育主管 13 工作 失误 扣分 1、出现体罚或变相体罚学生现象，造成不良影响，评价降等处理2、班级学生出现严重警告及以上违纪，每例扣2—5分 3、在学校或学部推进的重点整治活动或主题德育活动中，执行不力的，造成不良影响，每例扣2-5分。 查记载 抽查 年级组长 教育主管 附：评价方式以年级组检查的记载、反馈为主，学部教育主管抽查为辅。但如若学部查到年级组因包庇本年级组老师的违规现象而出现不扣分的情况，每发现一例，除扣年级组分值外（按学部管理团队值日检查年级组扣分的分值2倍计算），同年级组的班主任同一项工作都要按抽查到的现象扣分。 教师教育工作月评价细则（副班主任） 评价对象：副班主任 评价责任部门：教育主管 序号 分 值 项目 评价细则 评价 方式 评价人 1 15 下班 按学部教育教学处安排进行大课间、三门小课、大扫除等下班，一次未到位扣5分，班级卫生状况差扣2分，大课间组织不力每次扣2分。 查记录 抽查 年级组长 教育主管 2 5 班会 参与班级日常管理，协助建立和完善班级常规。每月独立组织班会1节。并及时上传相关资料。 查资料 抽查 年级组长 大队辅导员 3 5 集会 学校、学部规定或通知副班主任参加的大型集会、家长会、外出活动、课外体育活动等，