第六课第三框依法参与政治生活讲述.ppt

答： ①使人民群众享有充分的知情权、参与权、监督权，使政府行为少些失误、得到制约。／对于涉及民生的重要事项引入协商民主，让市民参与决策与互动，让不同利益的诉求都能得到体现。（见材料，选一点2分） ②有利于增强人民群众的民主意识，提高参政议政的能力（／有效行使自己的权利／维护自己的合法权益），尽到对国家的责任。／有利于促进政府机关及其工作人员依法行政，（更好地依法行使职权，为人民办实事／使政府的公共管理和社会服务活动依法进行，符合法律的规定）。／有利于政府的决策更加科学和完善，推进民主法治建设。（可参考课本P79、84、85，2分） （2）假如政府计划在你家小区附近修建一个重大项目，而此方案遭到你的家人和邻居的强烈反对。请你运用所学知识提醒他们可用什么渠道正确表达诉求。 答：渠道：向人大常委会或人大代表反映，向有关部门反映，媒体监督。（6分） 2、（12分）材料一：十八届四中全会提出，建设中国特色社会主义法治体系，必须深入推进科学立法、民主立法，完善立法项目征集和论证制度，健全立法机关主导、社会各方有序参与立法的途径和方式，拓宽公民有序参与立法途径。 材料二：天津首部养老法律《 天津市养老服务促进条例草案》进入审议阶段，戴开保作为公众代表受邀参与立法听证会，他主张投入更多社会力量促进养老服务的意见得到采纳。他认为，公众参与立法能够体现公众价值，更能反映公众利益。 立法反映公众意志的程度越高，立法的民主化程度越高，立法的质量就越高。 （1） 是依法治国从立法层面提出的基本要求。推进科学立法、民主立法，完善立法项目征集和论证制度是对这项基本要求的新提升，旨在提高立法质量。戴开保参与立法听证会并提出意见是公民参与 生活， 行使 的表现。 有法可依 政治 建议权 （2）结合依法治国和公民参与政治生活相关知识，谈谈以上材料给予公民有何启示？ 答：①公民应自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。 ②公民应关注身边的事乃至国家建设、国家管理，自觉依法行使建议权和监督权。 ③我们可以通过电子邮件、网上留言、拨打热线电话、关注听证会等方式参与立法过程，为推进科学立法、民主立法作出贡献。（6分） （一）学情分析 有的学生认为，行使政治权利、维护国家安全是大人的事，与自己无关。学习本框内容，有助于引导他们更好地关心国家大事，参与国家管理，依法行使政治权利，自觉关心、维护国家安全。 （二）教材分析 《人民当家作主的法治国家》是九年级第三单元第六课第三框的授课内容。本框架由两目组成，包括依法行使政治权利和维护国家安全。本课主要让学生知道公民享有政治权利的内容、行使渠道，怎样依法行使政治权利；维护国家安全是我们的政治义务，保守国家秘密，树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。 【教学重点】公民享有政治权利的内容、行使渠道。 【教学难点】怎样依法行使政治权利和维护国家安全？ 【教学方法】情景教学法 、分析讨论法 、问题教学法、调查法 【教学准备】搜集有关行使政治权利的相关案例，查阅相关法律知识。 【课型】新授课 【教学时间】1课时 1、我国的根本制度是 。 2、我国的根本政治制度是 。 3、我国的基本政治制度是 。 4、国家安全包括： 、 、 。 1、我国的国家性质是： 2、我国的根本制度是： 3、从内容上看，宪法规定了国家生活的 ； 从效力上看，宪法具有 ， 从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律 。 1、宪法是其他法律的 和 ，普通法律是宪法的 。 2、宪法是一切组织和个人的