第六课规则与秩序1讲述.ppt

;1.同样是十字路口,为什么出现不一样的现象?2.交通规则起了什么作用?;第六课 规则与秩序;规则与秩序; 快速阅读课本P48---55页，完成以下问题： 1、什么是规则？ 2 、规则可以分为哪几类？请举例说明。 3、规则的作用是什么？ 看谁最快？ ;;一、规则种种; 请同学们同心协力，共同寻找生活中的规则，并想象没有了这些规则我们的生活会变成什么样？;1、乘公共汽车，应该给老 ，弱，病， 残 ， 孕 及环抱婴儿者让座。 2、上课迟到者应在教室门口喊 “报告”，经老师同意后再进教室。 3、出操集队时要做到迅速。 4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发 ，女生不穿高跟鞋。 5、学生要按时到校，不迟到，不早退、不旷课。;; 地点;家庭规矩;遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。;不同的领域有不同的规则; 正 式 规 则 ; 正 式 规 则 ; 正式规则和非正式规则之间有着不同的特点，主要体现在以下三方面： 第一，表现形式方面： 非正式规则是无形的，它一般没有正式地形成文字，制成条文，也不需要正式的组织机构来实施，它存在于社会的风俗习惯和人们的内心信念之中，以舆论、口谕的方式相互传递，世代承传。 而正式规则都有其相应明确的具体存在和表现形式，它通过正式、规范、具体的文本来确定，并借助于正式的组织机构来实施或保障。; 第二，实施机制方面： 非正式规则不是依靠外在的强制约束机制，而是内在的心理约束，不是依靠外界的压力，而是依靠内心的自省和自觉。 与此相反，正式规则具有外在的强制约束机制，凡生活在一定的组织机构内，其行为都受到某种正式制度的约束，不管你愿意与否。; 第三，形成和演变的过程方面： 非正式规则的建立和形成需要较长的时间，有的甚至是长期历史发展的产物，而一旦形成就具有较大的稳定性，其变化和演进也是一个相对较慢的，渐进的过程。 正式规则的建立虽然需要通过一定的程序，但是建立的过程所需时间较短，甚至一个决定、一道命令即可完成，其变迁也可以在较短的时间内以激进方式完成。; ;;（1）①该同学没有认真遵守课堂纪律，无视课堂规则是不对的；②学校是P49页小字1、2行；③P48页第三行。 （2）课堂秩序混乱，影响同学们的正常学习，影响了课堂中应有的学习氛围，损害了班集体的荣誉与利益。; ;论一论： 歌剧院正在上演歌剧。演出已经开始了，一位男士才匆匆而来 。他要进来，却被守门人拦在门外。那男士面露难色：“我有票，为什么不让我进场？”守门人彬彬有礼的告诉他：“剧院规定，迟到者要等到幕间休息才能进场。” 为什么迟到者要幕间才能进场？ 你认为在这种情况下应该怎样做？;;;;培养规则和秩序意识应该从我做起;二、秩序来自规则;教师：小明，你怎么又迟到了？ 小明：对不起。 教师：你喜欢迟到吗 ？ 小明：不。 教师：这学期你迟到几次了？ 小明：不知道。很多次了。 教师：你早上一般什么时候出门？ 小明：大概6点半。有时候早一点，有时候晚一点。 教师：那为什么还老是迟到呢？ 小明：早上乘车的人多，又不排队，我挤不上车。 教师：那你可以骑自行车啊！ 小明：骑自行车也不行。路上有很多早点摊、菜摊。 好几个路口既没有红绿灯也没有警察，很多 人不遵守交通规则，经常堵车。 教师：哦，是这样…… 分析：小明为什么老是迟到？;迟到的原因： 早上乘车的人多，又不排队，我挤不上车。骑自行车也不行。路上有很多早点摊、菜摊。好几个路口既没有红绿灯也没有警察，很多人不遵守交通规则，经常堵车。 ;1、游戏秩序需要规则 我们经常玩的游戏：魔兽世界、跑跑卡丁车、穿越火线 ;2、交通秩序需要规则;行人规则;酒后驾车;疲劳驾车;超速驾车;;３、社会秩序需要规则 　　阅读教科书第５４页《感受上海的有序与文明》一文，并说出自己的体会。 　　你居住的地方社会秩序怎样？;假如我们的生活没有了秩序……;;;