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第六课十三岁的际遇讲述
1、初进北大时,我是什么样子?现在为什么感到茫然若失? ①初进北大时,我短短的头发,天真的目光,还不满十四岁,完全是一个一脑子浪漫念头的小女孩,对什么都充满了兴趣与好奇。 ②现在感到茫然若失是因为我一个老生看着新生入校。 2、初进北大图书馆,我为什么会产生绝望的感觉? 面对北大图书馆400多万册图书,感觉到自己很渺小,自己的知识太少。 3、我为什么理解了那个“因为自己的无知而抽泣的女孩”? 在北大图书馆,在老师面前,作者感到无知,认为要学的东西很多,因而便理解了那个女孩为什么哭泣。 4、我为什么说与北大的际遇是一个新的开始? 北大为我打开了一扇窗,向我展示了一个全新从未涉足过的世界。 5、我读北大的人是指哪些人?他们有什么特点? 北大的学生:敏感、纯洁、言谈尖锐而机智 北大的老师:风格迥异、有个性、平易近人 我:在北大两年的充实时光 第三部分(13-17)对北大的热爱 1、我和北大是一种什么样的关系?为什么说它是“我的一部分,一部分的我”? ①“北大早已不仅仅是哺育我的母校,它是师长,是朋友,是我的一部分,一部分的我。” ②北大给我知识,给我追求真理的勇气,所以它是师长;北大自由清新,我与它朝夕相处,所以它是朋友;北大“是我的一部分,是一部分的我”是因为我与北大息息相关,密不可分。我不仅为北大感到骄傲,也让北大为我感到自豪。 五、词语例释 1、愚蠢:愚笨 愚蠢的做法 愚蠢的想法 愚蠢的错误 愚蠢的行为 狡猾的狐狸哄骗了愚蠢的乌鸦。 这样愚蠢的事毫无疑问是他干的。 只有那些愚蠢得不可救药的人才会这样做。 2、束缚:约束 摆脱束缚 束缚住手脚 束缚住头脑 束缚思想 束缚前进的脚步 我们不要让原有的条条框框束缚自己的思想。 一个人能摆脱名利的束缚,就少了许多烦恼。 旧的思想观念仍然束缚着一些人的头脑。 3、尖锐:①锐利;②敏锐,深刻;③(言辞)激烈 尖锐的声音 尖锐的目光 尖锐的批评 言辞尖锐 尖锐的矛盾 这位记者提出的问题很尖锐,使他不知该如何作答。 他看问题很尖锐,也很深刻。 两国的矛盾越来越尖锐,最后只得兵戎相见了。 封建社会的官场上斗争尖锐复杂,因而许多正直的官吏多方寻找借口急流勇退,以避免灾祸,保全自己。 初学课文 北大,是中国的著名学府,也是每一个莘莘(shēn)学子梦寐以求的地方,你们了解北大吗? 北大西门 未名湖 博雅塔 湖光塔影 图书馆 银杏树 勺园 北大留学生居所 朗润园 北大中国经济研究中心 听录音,有感情地朗读课文。标注文中重点生字词。 1、目不转睛:一动不动地盯着看,形容注意力集中。 3、奇妙的尘缘:奇妙的缘分 弹指一瞬间:比喻极短的一瞬间 4、蓦(mò)然回首:不经心地突然一回头,突然想起 纷扬的白雪:在空中飘舞的雪花 依稀:含糊不清,模模糊糊地 掷(zhì):扔、投 迸溅(bèng jiàn):向外溅出或喷射 穹窿(qióng lóng):穹隆,呈拱形的天空 5、朝夕相处:从早到晚都在一起,形容关系密切 亭亭少女:身材修长秀丽的少女。 亭亭玉立 积攒(zǎn):积蓄、积聚 6、颇(pō):相当、很 颇为+形容词 骤(zhòu)然:突然 苍白无力:贫弱无力 零头:零碎部分,非整数部分 熄灯:关灯 呜咽(wū yè):低声哭泣 清晰(xī):清楚 7、小心翼翼(yì):谨慎小心,一点也不敢疏忽。 珍藏:认为有价值而妥善保存 8、迷离:模糊而难以分辨清楚 涉(shè)足:指进入某一环境或范围之中 9、安详:从容稳重,平静自然(多指老人) 10、微风吹拂(fú) 呈现:展现,显现 11、生机勃勃:形容生命力旺盛的样子 厌倦(juàn):厌烦 12、绅士风度:多指男士有教养、彬彬有礼的样子 和蔼(ǎi)可亲:多指老人休养很好,态度温和,容易接近 古朴:古老质朴 严谨(jǐn)治学:指教师传授知识和学问时严密谨慎,严格细致 生命饱满:生命充沛 14、不系之舟:自由驾驶的小船 15、安恬(tián):安然恬静而舒适 16、无忧无虑:没有一点忧愁、顾虑和担心 哺(bǔ)育:喂养,比喻培养 17、桃李:比喻教师培养出的学生 惆怅(chóu chàng):伤感、愁闷、失意 往昔(xī):往日、过去、从前 了解作者和背景 田晓菲,1971年生。她是个早慧型的人才,4岁就大量接触文学作品,初一时出版了第一本诗集, 她13岁从天津13中学直接升入北京大学西语系读英美文学专业,1989年毕业于北京大学英语系。后来相继获得英国文学硕士学位,哈佛大学博士学位。1991年获得美国内布拉斯加州立大学英国文学硕士学位。1998年获得哈佛大学比较文学博士学位。现任教于哈佛大学东亚系。本文是作者为北大建校90周年所作。 7岁时 见到一张泛黄的北大照片,第一次知道世界上存在着一个“
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