良好的习惯可以改变你的一生(讲稿国培)详解.ppt

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* * 良好的习惯 可以改变你的一生 ——展翅学部 卢国珍 你相信吗? 一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象? 在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。 小象是被链子绑住, 而大象则是被习惯绑住。   一则报道:一名技校生前去应聘,在应聘的队伍中,大部分都是大专生,本科生,还有硕士生,面对这些高学历的竞争者,这名技校生的成功率几乎为零,然而结果大大出乎人的意料,这名技校生成了唯一的一名被聘者。 事例一 因为只有他随手拣起了应聘现场里无人问津的一张纸屑,正是这种不经意的一拣,让招聘者看到了他对待生活的态度,于是他获得了这份工作。   北京有一家外资企业招工,对学历、外语、身高、相貌的要求都很高,但薪酬挺高,所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人,过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。   这些年轻人想,这很简单,只不过是走走过场罢了,准十拿九稳了。   没想到,这一面试出问题了。一见面,总经理说:“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?”年轻人说:“没问题,您去吧,我们等您。”经理走了,年轻人一个个踌躇满志,得意非凡,闲不着,围着经理的大写字台看,只见上面文件一摞,信一摞,资料一摞。年轻人你看这一摞,我看这一摞,看完了还交换:哎哟,这个好看。   10分钟后,总经理回来了,说:“面试已经结束。” 事例二 “本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。” 事例三:有个年轻人向理发师学理发,师父要徒弟先拿冬瓜进行练习,用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜皮完好无损。但是,他每次剃完之后都会顺手把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习惯,但徒弟总是说:“没事的,我以后为顾客理发时绝对不会这样做。”结果,当徒弟为第一个顾客理完发时,顺手就把剃刀往顾客头上一插。 启示:我们一定要趁早改变坏习惯。 良好的习惯是通向成功的桥梁 结论: 习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息,你有了坏习惯,你一辈子有偿还不了的债务。 养成良好的学习和生活习惯 (1)尊重与欣赏老师的习惯 亲其师,信其道。一个学生同时面对的各学科教师,长短不齐,在所难免。所以学生要学习好,除了我们老师努力提高能力水平,适应学生外,学生更要尊重老师,适应老师,并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师,学生用不同的方式,眼睛向内、提高自我的方式去适应,与老师共同进步。从现在适应老师,长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。 1、学习习惯 (2)自学预习的习惯 自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。 语文怎样预习? (3)学会倾听的习惯 教与学应该同步,应该和谐,因此学生在课堂上要集中精神,专心听教师讲课,就能积极有效地参与学习过程,保证课堂活动有效地进行。 1、上课不做小动作,不玩玩具及学习用品,不做与学习无关的事。 2、认真倾听其他同学发言,看他们发言是否正确,有没有需要补充的。 3、要倾听老师讲解,并按要求认真练习。 4、要大声地回答问题。(学生声音小怎么做?) (4)敢于提问的习惯——“提出一个问题比解决一个问题更重要”。 我们要积极鼓励学生质疑问题,带着知识疑点问老师,问同学,问家长。学问、学问,学习就要开口问,不懂装懂最终害自己,提问是主动学习的表现,能提出问题的学生是学习能力最强的学生,是具有创新精神的学生。 1、勤于思考,敢于质疑,与人交流,不怕说错,小组合作。 2、 发言时,站得直,口齿清,讲普通话,声音要洪亮。 (5)自主读书的习惯 1、养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯,注重知识的积累。 2、乐于读书,愿意和书交朋友,养成阅读的好习惯。 3、不阅读不健康书籍。 4、爱护书籍,不在公用书籍上乱写乱画。 (6)认真书写的习惯——认真书写不仅能提高作业的准确率,而且对端正学生的学习态度,养成认真负责的习惯有积极的意义。 1、读写姿势端正,会正确执笔,做到“三个一”--眼离书本一尺,胸离桌子一拳头,执笔处离笔尖一寸。 2、书写端正大方,保持卷面洁净,不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规

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