第十二章简单机械杠杆讲述.ppt

第十二章 简单机械 第1节 杠杆 仅是豪言壮志吗？ 生活中的实例 达标测试 * 陆川县初级中学 黄洪博 学习目标： 1、认识杠杆和有关杠杆的几个概念。 2、能从常见的工具和简单机械中识别出 杠杆。 3、经过绘制杠杆示意图的过程，体会科 学抽象的方法。 4、理解杠杆平衡条件，并懂得相应计算。 5、知道生活中杠杆的分类及其应用。 “给我一个支点和一根足够长的硬棒，我就能撬起地球。” ——阿基米徳 　　 以上这些工具在使用时，有什么共同特点？ 　 它们工作时，能绕一个固定点转动。 1、定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。 （杠杆可以是直杆的，也可以是弯杆的） 一、杠杆的概念： O F1 F2 O 支点 动力 阻力 ①支点：杠杆可以绕其转动的点, 用点O表示。 ②动力：使杠杆转动的力F1 ③阻力：阻碍杠杆转动的力F2 2、杠杆的五要素 O O O F1 F2 O L1 L2 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 ④动力臂：从支点到动力作用 线的距离，用Ｌ1表示 ⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用Ｌ2表示 2、杠杆的五要素 F1 F2 L1 L2 O 试着画出各力和力臂 二、杠杆的平衡条件： 1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动时，我们就说杠杆平衡。 ?问题：影响杠杆平衡的因素是什么呢？ ?问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？ 猜想一： F1+l1=F2+l2 猜想二： 猜想三： 猜想四： F1–l1=F2–l2 F1/l1=F2/l2 F1 · l1=F2 · l2 2、猜想 F1、F2、l1和 l2要满足什么条件可使杠杆平衡？ 3、探究杠杆的平衡条件 实验操作： （1）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 ?问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？ （2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。 （3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。 （4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。 次数 动力 F1/N 阻力 F2/N 动力臂l1/m 阻力臂l2/m 1 2 3 4 5 （5）实验结论： 杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。 　　3．练习 （1）l1＝3l2，F1是F2的＿＿＿倍。 （2）F1:F2＝2:5，l1:l2＝＿＿＿＿。 （3）l1:l2＝4:3，F2＝60 N， F1＝＿＿＿。 （4）F1＝15 N，F2＝75 N，l1＝15 cm， l2＝＿＿＿。 三、生活中的杠杆： 请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？ F1 F2 l1 l2 o 　1．省力杠杆： 动力臂l1大于阻力臂l2， 动力F1小于阻力F2。 在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？ 我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？ 请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？ 　 使用费力的杠杆，有什么好处呢？ 　　2．费力杠杆： 动力臂l1小于阻力臂l2， 动力F1大于阻力F2。 在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？ 使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。 　3．等臂杠杆： 动力臂l1等于阻力臂l2， 动力F1等于阻力F2。 物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。 托盘天平 物理天平 1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是 （ ） A．启瓶器 B．切纸铡刀 C．食品夹 D．羊角锤 C 2.如图所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图， O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力， 请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的 力臂L2 ；它是省力还是费力杠杆？ L1 L2 L1小于L2，属于费力杠杆。 *