第十课动物与能量讲述.ppt

活动1 寻找动物所需能量的来源 我们知道，动物维持自身的生命活动也需要能量。让我们来分析下列各种动物是怎样通过捕食而获取能量的。 青草 蝗虫 青蛙 蛇 鹰 根据动物的食性，你能判断出图中的动物属于哪种类型吗？ 青蛙：吃蝗虫 鹰：吃蛇 蝗虫：吃青草 蛇：吃青蛙 图中的各种动物分别吃什么？动物从各自的食物中获得了什么？ 找出图中各种生物“吃”与“被吃”的关系，以此填在下面的方框中。 动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与“被吃”的食物关系，根据食物关系，可以把一些动植物紧密的联系在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链。在食物链中，物质和能量在不断地流动着。 红薯 田鼠 蛇 狐狸 鹰 蛇 小鸡 青虫 青菜 青虫 青菜 食物链一般从绿色植物开始，到草食性动物，最后到凶猛的肉食性动物终止。 在食物链中，物质和能量在不断地流动着。 青草 蝗虫 青蛙 蛇 鹰 在上面的食物链中，请你说说能量和物质是 怎样流动的？ 活动2 结网游戏 1、每个人抽取一张纸条并扮演一种动物。 2、参照图中的提示，用手拉手的方式将扮演的生物按照“吃”与“被吃”的关系连接起来，形成食物链。分析每条生物链中物质和能量是怎样流动的。 3、将不同生物之间形成的食物链写在黑板上。观察形成的食物链是否交织成各种生物的关系网（食物网）。分析食物网中物质和能量是怎样流动的。 4、当自然界中某种生物的数量减少时，该种生物的扮演者拉动与自己相连的生物，让与自己有关联的“生物”感受到被拉动，并让后者说出收到的影响，同时也拉动于自己相连的生物，这样一直拉动下去，有什么发现。 鱼 鹰 松鼠 松毛虫 松树 草 鸟 蛇 河虾 水藻 多条食物链交织成各种生物的食物关系网叫做食物网。 如果食物链中的某种生物由于受到某种外界因素影响而造成数量减少或增多，食物链中其他生物的生存会受到什么影响？说说自己的看法。 松树 松毛虫 鸟 蛇 鹰 减少 减少 → ← 增多 减少 ← ← 增多 增多 增多 → ↘ → 增多 → 增多 生态平衡 想一想，除了生物的活动需要能量，其他物体的工作是否也需要能量呢？能量在物体工作中是怎样转化的？ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网