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初高中衔接知识及练习.docVIP

初高中衔接知识及练习.doc

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初高中衔接知识及练习

1.2 分解因式 因式分解的主要方法有:十字相乘法、提取公因式法、公式法、分组分解法,另外还应了解求根法及待定系数法. 1.十字相乘法 例1 分解因式: (1)x2-3x+2; (2)x2+4x-12; (3); (4). 解:(1)如图1.2-1,将二次项x2分解成图中的两个x的积,再将常数项2分解成-1与-2的乘积,而图中的对角线上的两个数乘积的和为-3x,就是x2-3x+2中的一次项,所以,有 x2-3x+2=(x-1)(x-2). 说明:今后在分解与本例类似的二次三项式时,可以直接将图1.2-1中的两个x用1来表示(如图1.2-2所示). (2)由图1.2-3,得 x2+4x-12=(x-2)(x+6). (3)由图1.2-4,得 = (4)=xy+(x-y)-1 =(x-1) (y+1) (如图1.2-5所示). 2.提取公因式法与分组分解法 例2 分解因式: (1); (2). 解: (1)== =. 或 === = =. (2)= ==. 或 = = =. 3.关于x的二次三项式ax2+bx+c(a≠0)的因式分解. 若关于x的方程的两个实数根是、,则二次三项式就可分解为. 例3 把下列关于x的二次多项式分解因式: (1); (2). 解: (1)令=0,则解得,, ∴= =. (2)令=0,则解得,, ∴=. 练 习 1.选择题: 多项式的一个因式为 ( ) (A) (B) (C) (D) 2.分解因式: (1)x2+6x+8; (2)8a3-b3; (3)x2-2x-1; (4). 习题1.2 1.分解因式:  (1) ; (2); (3);   (4). 2.在实数范围内因式分解: (1) ; (2); (3); (4). 3.三边,,满足,试判定的形状. 4.分解因式:x2+x-(a2-a). 1.2分解因式 1. B 2.(1)(x+2)(x+4) (2) (3) (4). 习题1.2 1.(1)  (2)  (3) (4) 2.(1); (2);  (3); (4). 3.等边三角形 4. 2.1 一元二次方程 2.1.1根的判别式 我们知道,对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),用配方法可以将其变形为 . ① 因为a≠0,所以,4a2>0.于是 (1)当b2-4ac>0时,方程①的右端是一个正数,因此,原方程有两个不相等的实数根 x1,2=; (2)当b2-4ac=0时,方程①的右端为零,因此,原方程有两个等的实数根 x1=x2=-; (3)当b2-4ac<0时,方程①的右端是一个负数,而方程①的左边一定大于或等于零,因此,原方程没有实数根. 由此可知,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的情况可以由b2-4ac来判定,我们把b2-4ac叫做一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式,通常用符号“Δ”来表示. 综上所述,对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),有 当Δ>0时,方程有两个不相等的实数根 x1,2=; (2)当Δ=0时,方程有两个相等的实数根 x1=x2=-; (3)当Δ<0时,方程没有实数根. 例1 判定下列关于x的方程的根的情况(其中a为常数),如果方程有实数根,写出方程的实数根. (1)x2-3x+3=0; (2)x2-ax-1=0; (3) x2-ax+(a-1)=0; (4)x2-2x+a=0. 解:(1)∵Δ=32-4×1×3=-3<0,∴方程没有实数根. (2)该方程的根的判别式Δ=a2-4×1×(-1)=a2+4>0,所以方程一定有两个不等的实数根 , . (3)由于该方程的根的判别式为 Δ=a2-4×1×(a-1)=a2-4a+4=(a-2)2, 所以, ①当a=2时,Δ=0,所以方程有两个相等的实数根

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