草房子阅读交流课详解.ppt

我读《草房子》——心心相印 1、谁是最有担当的孩子？ 温馨提示： 我们在习作中描写人物时，也一定要抓住人物的外貌和性格特征来写，这样才能让有血有肉的人物跃然纸上。 苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。 ——〔德〕贝多芬 桑桑 秃鹤 杜小康 细马 赏析栩栩如生的人物形象 人物形象大讨论： 桑桑、秃鹤、杜小康、细马，你觉得他们分别有怎样的性格特点？ 在他们身上发生了一件什么事，让他们迅速成长起来？ 请每个小组选择其中一个人物进行讨论，之后再汇报交流。 在乡野纯净的天空下， 在油麻地金泽闪闪的房檐下 我听到了竹笋拔节的声音 我闻到了花苞绽开的芳香 冬夜的苦练中 秃鹤 长成了月光下最英俊的少年 洪水的洗礼下 细马用瘦弱的肩膀 撑起了家的脊梁 孤独的芦苇荡中 杜小康坚毅地站在了 生活的路口 病痛的折磨下 桑桑绽开了不屈的微笑…… 成长，在苦难中开始 成长，也因苦难而更加美丽? 成长的美丽 成长，在苦难中开始 成长，因苦难而更加美丽 分享我的读书感受 1、交流书中你最喜欢的一个人物（或情节）。 2、读完这部小说，你最大的感受是什么，请跟大家分享一下。 那是 1962 年 8 月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下子就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去；梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。 　　明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着他和他的家，远远地离开这里——他将告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子…… 续写《草房子》—— 请同学们结合自己的生活经历，合理想象，续写《草房子》中一个人物的故事。 曹文轩系列作品 文学作品集有: 《草房子》 《青铜葵花》 《红瓦黑瓦》 《山羊不吃天堂草》 《野风车》 《细米》 《根鸟》 1、请你给书中你喜欢的一个人物写一封信，注意书信格式，写出自己的真实感受。 2、继续阅读曹文轩的其他作品。 姐姐十五我十六， 妈生姐姐我煮粥。 爸爸睡在摇篮里， 没有奶吃向我哭。 记得外公娶外婆， 我在轿前放爆竹。 呀呀呀，呀呀呀， 脚趾缝里漏出一小丫。 没人搀，没人架， 刚一蹽腿就跌了个大趴叉。 这小丫，找不到家， 抹着眼泪胡哇哇…… 一颗星， 挂油瓶！ 油瓶漏， 炒黑豆！ 黑豆香， 卖生姜！ 生姜辣， 叠宝塔！ 宝塔尖， 戳破天！ 天哎天，地哎地， 三拜城隍和土地！ 土地公公不吃荤， 两个鸭子囫囵吞！ 正月梅花香又香，二月兰花盆里装。 三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙。 五月石榴红似火，六月荷花满池塘。 七月栀子头上戴，八月桂花满树黄。 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆。 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里香。 成 长 的 美 丽 ——《草房子》阅读交流课 曹文轩，1954年1月生于江苏盐城。1974年进入北京大学中文系读书，后留校任教。中国少年写作的积极倡导者、推动者。主要文学作品集有《忧郁的田园》《红葫芦》《蔷薇谷》《追随永恒》《甜橙树》《三角地》等。 长篇小说有《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》《根鸟》《细米》《青铜葵花》《大王书》等。 作者简介 作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著与坚守，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛…… 这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。 这一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面很宽敞。这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根一根地都长得很有韧性。阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。 走近油麻地，了解草房子 油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来。