未来_品德与社会五级下册教案春.doc

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未来_品德与社会五级下册教案春

一、好大一个家 祖国有多大 第一课时 教学目标: 让学生知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区域。 2、培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。 课前准备: 1、了解祖国面积、地理位置、领土面积、海陆疆域的行政区域 教具学具: 地图、课件 教学过程: 激趣导课 (展示中国地图)这是什么?从地图上看,我们的祖国多像一只昂首挺立的雄鸡,屹立在世界的东方。我们伟大的祖国就像一个大家庭。作为这个家庭中的一员,我们要了解她、热爱她。 走近我们的祖国 快乐大有哪些信誉好的足球投注网站 拿出实现搜集到的资料 快乐大展示 教师引导学生梳理材料,学生在小组内交流自己的材料. (1)举行“走近伟大的祖国”信息发布会 每个小组派一名代表发言,其他组员补充,将所收集的材料贴到黑板上。 (2)学生之间互相讨论、交流,加深对祖国的了解。 (3)教师小结:让我们一起听听地理学家王伯伯的介绍吧。(播放多媒体课件) 看后让学生说说你还知道什么? 三、“地理小博士”擂台赛 1、出示问答题:我国位于地球的什么位置? 我国的领土面积多大?世界上面积位于前六位的国家是哪些? 我国的海陆疆域有多大?邻国有哪些? 2、每个小组派3名代表参加擂台赛。 评选“地理小博士“ 四、课后延伸 编一首儿歌,歌颂我们伟大的祖国。 资料粘贴: 课后反思: 第二课时 教学目标: 让学生了解我国行政单位的简称和行政中心。 2、指导学生对香港、澳门、台湾三地的概况有基本了解。 课前准备: 分组了解不同区域的地理位置、各省省会及简称 教具学具: 中国政区图 教学过程: 师生活动: 唱儿歌,导入新课 引导学生唱一唱与家长编的歌颂祖国的歌谣。 畅游神州 分组交流各组获取的信息。 举行“畅游神州“展示会。 (1)、快速问答:省份、省会、简称 (2)、拼图游戏 (3)小结:我国划分了23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区,共34个省级行政单位。 三、我爱宝岛—台湾 1、播放余光中的诗作《乡愁》,听后让学生说说有什么感受? 2、学生交流有关台湾风土人情的资料。 3、学生交流有关香港风土人情的资料。 4、学生交流有关澳门风土人情的资料。 5、小结:台湾自古以来就是我国的领土,是中国不可分割的一部分。海峡两岸人民热切盼望祖国早日统一。 四、课后延伸: 说说你最想对祖国说的话。 资料粘贴: 课后反思: 2、首都北京 教学目标 1、知道首都北京是我国的政治中心、文化中心和国际交往中心。 2、了解北京悠久的历史和现代都市风貌。 3、通过学习进一步增强对首都北京的热爱和祖国的热爱之情。 教学重难点 知道首都北京是我国的政治中心、文化中心和国际交往中心。 教学准备 1、师生共同通过上网、看报、听新闻和看电视等方式,收看近期有哪些重要会议正在召开,北京还有哪些重要的文化活动场所和有代表性的文化活动,最近,首都北京有哪些国际友人来访,有哪些国际性重大活动等。 2、广泛搜集反映北京古城与新貌的照片、图片和文字资料。 教学过程 1、导入新课:1949年,第一届中国人民政治协商会议决定把北平改名为北京,作为中华人民共和国首都。10月1日,毛泽东主席在天安门城楼上亲手升起了新中国第一面五星红旗。从此,北京成为全国各族人民共同向往的地方。 2、提问:北京作为祖国的首都和我国其他地方有什么不同?为什么说首都是祖国的心脏?让学生自由说一说,师生补充总结:首都是国家政治中心;首都是国家文化中心;首都是国际交往中心。 3、学生分小组选择其中一个方面的问题进行自主学习。 分别阅读教材第10页至12页,选择与本小组探究问题相关的内容进行学习和讨论。 4、引导学生汇报交流。 为什么说首都是国家政治中心?从哪些方面能看出首都是国家政治中心? 党中央、国务院所在地,国家领导人在北京办公。党和国家许多重要会议(全国人民代表大会、政治协商会议)都在北京举行。 为什么说首都是国家文化中心? 高校,中央电视台和春节联欢晚会,奥林匹克体育中心,北京图书馆,北京军事博物馆。 为什么说首都的国际交往中心? 各国驻中国大使馆,中国外交部,国家元首来访,国际间友好合作。 5、引导学生探究北京古城的历史、文化和现代风貌。 提问:北京有哪些著名的历史文物古迹,反映了哪些丰富的历史?北京有哪些具有现代大都市的时代特色?让学生互相交流。 板书: 政治中心 2、首都北京 文化中心 国际交往中心3、香港和澳门 教学目标: 1、简单了解香港和澳门的地理位置及其他历史演变;知道香港和澳门是我国两个特别行政区;简单了解什么是“一国两制”。 2、通过历史与现实的对比,激发学生的民族自豪和自信心。 教学重难点:了解香港和澳门的地理位置及其他历史演变,激发学生的民族自豪和自

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