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智 课 网 托 福 备 考 资 料 托福听力讲座解题技巧-智课教育旗下智课教育 本文为大家介绍的是托福听力听力讲座解题技巧，大家可以参考一 下，以便帮助大家更加快速的听出考点，争取早日取得托福听力高分。 今天智课教育小编为大家分享的是托福听力 讲座的解题技巧。这些 技巧是书本里我们不可能学到的，快来围观吧! 首先回答的两个问题： 1 为什么要有所为的解题技巧和原则? 通常一个Lecture的出题点都是有规律的，一篇文章5分钟，通常跟 着5/6个题目，对应了全文至多10句话，因此需要总结解题技巧和原则 ，帮助你在5分钟的听力里面听出来10-15句话左右; 【注意】：这种方法训练听到的重点会高于考点的句子的，即你听 到的不是全考，但你没听到的，一定不考 2 关于如何训练： 简单来说就是反复地听，你没事儿的时候就听，吃饭的时候，晚上 睡觉之前，早上醒来睁开眼那会儿就听!听!听! 直到听到有一天，文章一出现那些出题点你立刻就反应出来了，然 后立刻就记下来了，你就算是训练到家了。 经典重要出题点 1 开头→→ 对应了全文的主旨题，几乎99%的必考题目; 关于主旨题的解题方法：一般都会出现在文章起始处的2,3句话内 ，但也有例外情况，就是上来教授兴致冲冲的讲了一个咱们看来无聊的 例子，没关系例子不用听懂(但是如果你不巧恰好听懂了，那么恭喜你， 可以帮助你选对主旨题，因为例子为了说明他的这课讲了神马) 经验：如果main idea 特别简单或者不具体时候，那说明教授后面 还会对于idea进行解释，尽量努力听懂，因为这样会让你的整篇文章做 的顺利 【注意】：开头主旨题有两种不同的问法： A what is the main purpose of the lecture? 这种问法是需要你自己概括这篇文章的观点是什么 B what is the lecture mainly about? / what is the main idea of the lecture? 这种问法的时候，答案通常是对具体的例子的总结，即教授在文章 开头废话的那一堆; 另：最前面的例子没听懂千万不要紧张，一般那都是ETS迷惑你的 ，他上来就不想让你听懂，让你紧张!所以要么说的特快，要么专业术语 特多。重要的是例子后面教授说的那句话。 2 结尾 →→ 对应大概一篇文章2~3道考试题，重尾原则; ETS绝对是爱在结尾出题，因此，一定要时不时的盯一下进度条看 看~~~~别错过了亮点句; 3 Lecture中间，学生提出来的问题： 绝对的考点，学生问了神马不重要，重要的是 A 听教授的态度，这个时候教授可能态度很诡异，突然就笑了，或 者是轻蔑的说了一句神马话，尤其是在这种长的Lecture里面，教授突 然说了句很短的话;不过遇到这种情况的时候，恭喜你，这里考重听题的 几率蛮大的(即听不懂没关系，反正做题的时候他还会再放一遍); B 如果教授扯了一堆，那这里70%以上的就是考题所在了，通常教 授回答学生问题的模式是这样的 例子+观点/ 观点+例子; 第一种情况出 现的几率大一些，还是那句话，例子不重要，重要的是教授的观点; 4 ETS非常爱考的一类文章：比较对比类文章(compare contrast) TPO里面这类文章所占的比率也很大，这类文章，两个事物的不同 点是绝对的考点。越是不同越要考 5 ETS爱考的另外一类文章：问题解决型(Problem —— Solution) 没什么太多可说的，就是找问题和解决办法，这点和Conversion挺 像的。基本是一个思路的; 下面Jinrui用一套的TPO1 Lecture1：来给大家做示范; Step One： 听段子，然后把下面的题做一遍： 1 what is the purpose of the lecture? A To explain the difference between two artistic styles B To describe a new art gallery to the class C To introduce an artist’s work to the class D To show how artists’ styles can evolve over time 2 What does the professor say about Frantzen’s painting of farm scene? A It resembles a photograph B It may be Frantzen’s best known painting C It was painted in the Impressionist style D It was painted while Frantz