模式二环境下的教学例-005.ppt

模式二环境下的教学课例 岐山县电教中心 冯立强 一.远程教育资源的作用 1.利用远程教育资源，可以给课堂注入新的活力，提高学生的学习兴趣与学习主动性，提高教学质量。 2.利用远程教育资源进行学科教学整合，可以实现现代信息工具与其他传统教学工具之间的优势互补，综合运用，发挥整体效益。 一.远程教育资源的作用 3.通过远程教育资源与学科教学的整合，可以提高教师的教育科研素养和现代信息素养，提高教师的教学与教研水平，提高整个学校的教育教学质量。 4.远程教育资源的利用，将成为教师和学生共同发现问题、提出问题、探究问题、获取信息、整理信息、利用信息、解决问题的学习过程，为教师和学生的终身发展提供有效的途径。 一.远程教育资源的作用 5.远程教育资源的利用，促进了教法改革，构建新的教学模式，确立学生的主体地位，激发学习动机、鼓励合作学习、创设自主学习情境可以取得更好的教学效果 二.模式二简介 含教学光盘播放单元、卫星接收单点站。可实现卫星教学资源收视、文件打印等功能。 1）普通资源： 　　　　　　一模式的所有资源 　　　　　　演示型课件 　　　　　　教学积件、包件 　2）交互式资源： 　　　　　　交互式课件 　　　　　　交互式积件、包件 3）IP资源 四、模式二环境下的教学简介 1.模式二环境下的教学模式与方法 (1)教师 模式二资源的使用者和加工者，在分析的基础上，结合教学实际，在教学过程中或进行直接引用，或进行简单加工后使用，或直接进行创造性开发使用，开展整合研究提高教学效率。 开展课外兴趣小组活动，培养学生信息技术技能。 四、模式二环境下的教学简介 (2)学生 学生主要是资源的被动接受者和赏析者，同时可以实现部分资源和学生的互动，或者经过教师的演示间接实现互动，学生也可以成为资源的创造者和直接使用者。 (3)教学中常用的方法与策略 直观演示，辅助教学 设疑提问，回答奖励 创设情境，激发兴趣 适时互动，增强气氛 补充扩展，体现整合 课件自制，提高适应 素材整理，积累待用 技能培训，拓展使用 (4)模式二教学环境下的教学应用模式  五.模式二环境下的教学课例 * * 三、模式二软件资源： 四、模式二环境下的教学简介 教 师 教学分析 总结评价 指导学习 教学设计 资源下载 策略选择 学 习 目 标 效 果 反 馈 卫 星 教 学 收 视 系 统 课前预习 搜集资料 整体感知 提出问题 借助资源 研究学习 小组合作 攀登解惑 资源再现 讨论交流 多种评价 知识升华 准备 搭架 探究 协作 会话 拓展 学 生 观看模式一交互式课例《小动物歌唱》 观看模式二交互式课例《找规律》 要求： 回去后要将这两节课例自行复制刻录，发放到所有学校，组织全体老师观看学习。