信息技术电子教案(西安交通大学出版社)第一课幻灯片里秀作品.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 18 第一课幻灯片里秀作品 教学目标：1. 能熟练的打开PowerPoint。 2．会制作简单的标题幻灯片。 3．能会保存演示文稿 教学重难点：制作简单的标题幻灯片。 教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。 教学方法：演示法、欣赏法 教学过程： 一、新课导入 谈话：“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习奇妙的画图板。 二、新课教学 1．教师演示 启动PowerPoint 我们可以按以下方法启动PowerPoint： （1）开始 → 程序 → Microsoft PowerPoint （2）在图4.1对话框中，选空演示文稿，出现选择新幻灯片版式对话框 选择一个版式后，单击“确定”，即可进入PowerPoint窗口 2、试一试 学生尝试打开PowerPoint 三、制作标题幻灯片 1.猜测 怎样制作标题幻灯片呢？ （根据窗口的提示做） 2.学生练习 四、自学 1.自学课本4页内容 2.保存自己的演示文稿 五、小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？又有哪些疑问？ 课后记： 第二课美化标题幻灯片 教学目标：1. 会给幻灯片选择合适的模板。 2．能熟练地给幻灯片中插入剪贴画。 教学重点：选择合适的模板 教学难点：插入剪贴画 教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。 教学方法：演示法、欣赏法 教学过程： 一、新课导入 谈话：只有文字的幻灯片看起来太单调了，可以用图片和模板来修饰它。 二、新课教学 1．选择适当的模板 A格式 B应用设计模板 C选择喜爱的模板 D应用 2、认识剪贴画 剪贴画分：标志、动物、工业、建筑物、卡通、卡通人物、日常用品、形状等15类 插入剪贴画 a、“插入” →“图片” →“剪贴画”，弹出一个对话框，选 择一个类别后，弹出一组按钮： 　　　　　 这个时候我们该怎么办呢？ （引导学生运用ＷＩＮＤＯＷＳ操作系统的气泡提示） 贴画边上的八个小框有什么作用？ 3。替换剪贴画 ⑴用右键双击要替换的剪贴画 ⑵单击“替换剪辑对象” ⑶选择新的剪贴画 ⑷单击插入 三、练一练 学生尝试给自己的幻灯片选择剪贴画和模板 四、小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 课后记： 第三课插入图片秀画作 教学目标： １、能熟练地在幻灯片中插入图片。 ２、能熟练掌握编辑图片的方法。 教学重点：插入图片 教学难点：编辑图片； 教学准备：电脑、多媒体课件。 教学方法：演示法、欣赏法 教学过程： 一、导入： 在幻灯片中不仅能插入剪贴画，还能插入其它图片，今天我们就一起来学习插入图片。 二、新授 插入图片 ⑴插入 →图片 → 来自文件 ⑵选择图片 ⑶若列表中没有，可以改变“查找范围”再选择文件 ⑷单击插入 认识图片工具栏 图片工具栏的应用 ⑴选择图片 ⑵视图 → 工具栏 → 图片 ⑶修饰 水印效果 ⑴选择图片 ⑵图像控制 → 水印 裁剪图片 ⑴选择图片 ⑵单击“裁切”按钮 ⑶将光标移到一个缩放块上，拖动鼠标 实践操作 ⑴布置任务 完成课本28页各抒己见 ⑵组内交流 作品展示 ⑴评选优秀作品 ⑵展示交流 三、课堂小结 本节课你学会了什么？ 课后记： 第四课图文配乐秀诗作 教学目标： １、能熟练地在幻灯片中插入图片。 ２、能熟练地在幻灯片中插入声音和音乐。 教学重点：插入声音 教学难点：插入声音 教学准备：电脑、多媒体课件。 教学方法：演示法、欣赏法 教学过程： 一、复习： 怎样在幻灯片中插入剪贴画？ 二、新授 1.输入标题和小诗 自己输入一首喜爱的古诗 2.为古诗配图片 插入一张与古诗匹配的图片 3.我为诗作配声音 A演示 插入来自文件的声音 ⑴插入 影片和声音 文件中的声音 ⑵选择声音文件 ⑶单击插入 ⑷播放 B实践操作 ⑴学生尝试插入声音并播放 ⑵组内交流 互说操作方法 三、作品展示 ⑴评选优秀作品 ⑵展示交流 四、课堂小结 通过本节课的好好学习，你有哪些收获？还有哪些地方不明白？ 课后记： 第五课演示文稿动起来 教学目标： １、能用多种不同的切换效果切换幻灯片。 ２、能合理的安排幻灯片切换效果。 3. 通过教学能熟练地设置自定义动画。 教学重点：灯片切换效果 教学难点：自定义动画 教学准备：电脑、多媒体课件。 教学方法：演示法、欣赏法 教学过程： 一、谈话导入 幻灯片放映时，可指定对象进入幻灯片的次序。像标题、文本、剪贴画、图片、声音、影片等，可同时出现，也可逐个出现，这就是所谓的动画显示。今天这一节课我们就一起来好