永春二中七年级语文册第三单元测试卷.doc

2011年七年级下册第三单元测试一、积累与运用(分) 萦回（ ） 真挚（ ） 对峙（ ） 忧郁（ ） 栖息（ ）携手（ ） 涟漪（ ） 眷顾（ ） 饶舌（ ） 弥漫（ ） 聆听（ ）嫉妒（ ） 2、根据拼音写汉字 （7分） piān piān 起舞 温xīn 万zǐ 千红 陶zuì chǎng 开 琴xián fěi 翠 3、根据下列词语的意思写出相应的成语。（4分） ⑴形容十分拥挤，好像连水都不能泄出。（ ） ⑵处在优裕的环境中，安于享乐。（ ） ⑶家家户户都知道。（ ） ⑷形容特别有滋味或有兴趣。（ ） 下面的句子中，运用的修辞手法与其他句子运用的修辞手法不同的一项是( )(分) A.由于看不见孩子们，小鸟便无心唱歌，树儿也忘了开花。B.有一朵花儿从草中探出头来，看见那个告示后，它对孩子们的遭遇深感同情，于是又把头缩回去，继续睡觉了。C.雪用她那巨大的白色斗篷把草地盖得严严实实，霜也让所有的树木披上夹衣，随后他们还唤来北风和他们同住。D.这是一个很可爱的大花园，长满了绿茸茸的青草，美丽的鲜花随处可见，多得像天上的星亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。 读本书名： 活动过程：( ( ( 介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出，名扬天下。 特产名称：广告词： 探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡的一个为例，展示你组探寻的收获。 有关的风俗： 有关故事：（一）（分） 骆驼一进关，清风徐来，送来一阵阵泥土的温馨和花朵的芬芳。走出关口，豁然开朗，只见一片好风光:草坪绿得可爱，像铺了用纯羊毛织出的最精致的绿毯子。草坪后面，是花团锦簇的花坞，春夏秋冬四季的花都在开放。花坞前面是一道清清的小溪，它淙淙潺潺地唱着欢乐的歌，流进了一个水波粼粼、银光闪闪的大湖。湖面的尽头是隐隐的青山，峰峦起伏，像座翡翠的绿屏风。屏风上，点缀着无数红花，老远望过去，又像一张万绿丛中一点红的风景画…… 骆驼尽情欣赏自然界的美，忘记了饥渴，也忘记了踏上寻宝古道以来的辛劳。忽然哗啦一声，湖面涌起一股水柱，从里面走出一位十分标致的仙女。她笑盈盈地向来自远方的骆驼问候，还从珍宝盒里取出一串漂亮的珍珠项链奖给他。骆驼说自己已经有了驼铃，这个装饰品用不上。仙女又拿出一块雕刻看骆驼肖像的金牌，表彰骆驼长期以来在沙漠里驮人载货的功劳。骆驼说他在沙漠赶路得到过大家的帮助，这块奖给个人的金牌他不能要。仙女又拿出翡翠、玛瑙、琥珀、水晶、珊瑚，还有夜光璧、金刚钻、绿宝石和猫儿眼，任他挑选。可是骆驼对这些值钱的东西都看不上眼，不是不合用，就是对大家没有多大好处，于是很有礼貌地一一谢绝了。仙女觉得骆驼更加可爱了。她笑吟吟地问他究竟要寻什么样的宝。骆驼说，这地方太美了，要是有个宝能把他居住的沙漠变成这个样子就好了。仙女笑了笑:你的愿望不会落空的。说着，她身子一步步地往后退，刹那间不见了。 1、给下面词语中加的字注音。 （分） 翡翠( ) 玛瑙( ) 花坞（ ）刹那间（ ）2、读选段中的第一自然段，按要求答题。（分） (1)找出从嗅觉方面写气味的词(2)找出从听觉方面写声音的词(3)找出从视觉方面写色彩的词 (4)第一段文字共描写了哪种景物?3、读选段中的第二自然段，结合全文回答（5分） 仙女给骆驼送的是什么宝?骆驼对这些宝的态度怎样?(每次的态度归纳为2至4个字，不得超过4个字)4、骆驼说，这地方太美了。这地方指的是。（2分） 5、联系上下文，说说这段写景文字在全文中的作用。分 文中运用了哪些修辞方法?说说它们的表达效果。(4分) （）（分） ②那天早上，米妮望着窗外