江苏省新课标小学语教师网络培训 模块四 测试 答案.doc

江苏省新课标小学语文教师网络培训1、 题型：判断题 分值：2 口语交际要努力使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。 正确 错误 答案正确 2、 题型：判断题 分值：2 口语交际能力是语文综合素养的重要组成部分。 正确 错误 答案正确 3、 题型：判断题 分值：2 口语交际要强调和生活实际相关联，积极调动学生生活经验。 正确 错误 答案正确 4、 题型：判断题 分值：2 执教者开讲的片段为了创设情境，引发学生表达欲望。 正确 错误 答案正确 5、 题型：判断题 分值：2 视频呈现的是老师用古代谚语来鼓励学生的情景故事。 正确 错误 答案正确 6、 题型：判断题 分值：2 老师引导学生学会鼓励时语气要委婉、真诚。 正确 错误 答案正确 7、 题型：判断题 分值：2 上课导入不是重点，不需要设置情境。 正确 错误 答案正确 8、 题型：判断题 分值：2 口语交际能力不是现代公民的重要能力，只是日常生活需要。 正确 错误 答案正确 9、 题型：判断题 分值：2 口语交际是听与说双方的互动过程。 正确 错误 答案正确 10、 题型：判断题 分值：2 口语交际中要培养学生倾听、表达和应对的能力。 正确 错误 答案正确 11、 题型：判断题 分值：2 老师把教学内容分成三个板块，层次很清楚，让学生口语交际能力螺旋上升。 正确 错误 答案正确 12、 题型：判断题 分值：2 中年级学生年龄还小，不适合尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 正确 错误 答案正确 13、 题型：判断题 分值：2 在综合性学习中老师应该是合作者、督促着、指导者，及时解决合作过程中的新问题。 正确 错误 答案正确 14、 题型：判断题 分值：2 中年级综合性学习要求能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。 正确 错误 答案正确 15、 题型：判断题 分值：2 本节课例是四个教时中的第三课时。 正确 错误 答案正确 16、 题型：判断题 分值：2 第三学段口语交际的要求其实都是关于交际态度方面的。 正确 错误 答案正确 17、 题型：判断题 分值：2 老师在创设口语交际情景时，把自己扮演成环保局的业余环保员。 正确 错误 答案正确 18、 题型：判断题 分值：2 每个组都设计了“环保夏令营”的行动口号。 正确 错误 答案正确 19、 题型：判断题 分值：2 模拟生活场景虽然可以给口语交际带来现场感，但对训练口语交际能力作用并不大。 正确 错误 答案正确 20、 题型：判断题 分值：2 高年段口语交际的第一个要求就是“与人交流能尊重和理解对方。” 正确 错误 答案正确 21、 题型：判断题 分值：2 第三学段要求学生具有口语交际的基本能力，学会表达与交流，“倾听”不是该学段的基本要求。 正确 错误 答案正确 22、 题型：判断题 分值：2 上好这节课课前的调查非常重要，有了调查，学生才会有话可说。 正确 错误 答案正确 23、 题型：判断题 分值：2 “能根据对象和场合，稍作准备作简单的发言”也是高年段口语交际的基本要求之一。 正确 错误 答案正确 24、 题型：判断题 分值：2 “ 顺口好记”同时注意表达的方式是执教老师对学生设计好的广告的基本要求。 正确 错误 答案正确 25、 题型：判断题 分值：2 “能在教师指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作”也是中年级综合性学习的要求之一。 正确 错误 答案正确 26、 题型：判断题 分值：2 这一课的教学任务学做广告并展现。 正确 错误 答案正确 27、 题型：判断题 分值：2 语文教学要打通课堂内外的联系。 正确 错误 答案正确 28、 题型：判断题 分值：2 老师带领学生设计的“傻瓜照相机”广告是“傻瓜照相机顶呱呱” 正确 错误 答案正确 29、 题型：判断题 分值：2 第三学段口语交际要求有五条。 正确 错误 答案正确 30、 题型：判断题 分值：2 中年级综合性学习还要求结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达字的观察所得。 正确 错误 答案正确 31、 题型：判断题 分值：2 综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神。 正确 错误 答案正确 32、 题型：判断题 分值：2 高年段要求学生学写活动计划和活动总结。 正确 错误 答案正确 33、 题型：判断题 分值：2 执教老师让学生用调查研究的方法获取第一手资料，调查方案设计得很周密。 正确 错误 答案正确 34、 题型：判断题 分值：2 听