泉州中考语文数学英试题及答案.doc

语 文 试 题 一、积累与运用（35分） 1．阅读下面一段话，按要求作答。（7分） 悠久古老的中原文化和晋唐遗风，在泉州比比皆是，随处可见：那建于唐代的庄严宏伟的千年古寺开元寺和东西双塔，那我国古代桥梁中长度首屈一指的安平桥以及我国最早的梁式跨海长桥洛阳桥，那九日山上东西两面的摩崖祈风石刻，那清源山下的巨大的老君石像，以及南天寺的大石佛……闻名遐迩，有口皆碑。 ⑴为加点的同音字组词。（2分） 宏伟——弘（ ） 桥梁——粱（ ） 摩崖——摹（ ） 遐迩——暇（ ） ⑵下面所列内容正确的一项是（ ）。（2分） A．“悠久古老”中，“久”字笔画数是3画，义为“时间的长短”。 B．“首屈一指”中，“屈”字的起笔是“丿”，义为“弯”。 C．“晋唐遗风”中，“遗”字的起笔是“丶”，义为“遗失”。 D．“有口皆碑”中，“碑”字笔画数是13画，义为“镌刻功业事迹的石碑”。 ⑶指出这段文字所使用的修辞手法，并品味其表达效果。（3分） 2．诗文默写。（10分） ①烽火连三月， ② ，以观沧海。 ③晓镜但愁云鬓改， ④ ，塞上燕脂凝夜紫。 ⑤闲来垂钓碧溪上， ⑥ ，化作春泥更护花。 ⑦曾子曰：“吾日三省吾身： ” 3．按提示填空。（任选3处作答）（3分） 初中阶段，我们学了不少鲁迅先生的文章，从中受到中华文化的熏陶，更被他的伟大精神所感染。读《故乡》，我们感受到他 的强烈愿望；读《风筝》，我们钦佩他 的可贵精神；读《鲁迅自传》，我们敬仰他 的崇高品格；读《藤野先生》，他那 令我们油然而生敬意。 4．民俗节日探究。（7分） 民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分，其中蕴藏着语文学习的宝贵资源。同学们伴随着这些节日度过了一年又一年，而对它的了解又有多少呢？那么，让我们一起去熟悉它，探究它，从而增进了解，获得知识。 ⑴了解民俗节日。（2分） 请用线段将下列相关内容连接起来。 民俗节日 春节 清明 端午 中秋 民俗活动 赏月 踏青 舞狮 赛龙舟 饮食文化 包粽子 吃润饼 尝月饼 吃团圆饭 ⑵品评民俗节日。（3分） 请结合⑴⑶题提示的内容，说说我国民俗节日的特色。 特色一： 特色二： ⑶探究诗句内涵。（2分） 下列诗句所表现的共同的文化内涵有哪些？ ①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ③汨罗沉没一流恨，湘楚常怀千古羞。 ④但愿人长久，千里共婵娟。 5．名著阅读。（8分） ⑴以“奋斗”为话题，阐明自己的一个观点。（2分） ⑵下列名著中人物的经历与“奋斗”关系不够密切的一项是（ ）（2分） A．格列佛 B．鲁滨逊 C．保尔·柯察金 D．骆驼祥子 ⑶从以上与“奋斗”关系密切的人物中选取两位，各简述一个例子，作为你所阐述的观点的论据。（不少于30字）（4分） ①人物 事例： ②人物 事例： 二、阅读（55分） （一）阅读下文，完成6—9题。（15分） 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有