060702总结及职教宣传.doc

仓头高级职业中学2005——2006学年度第二学期 工 作 总 结 本学期以来，我校工作在各级教育行政管理部门的精心指导下，以抓好学校安全工作为重点，以提高教学质量为中心，以提高教师的师德及教育教学水平为根本，经过全体师生的共同努力，学校教育教学工作取得了一些成绩，现简单总结汇报如下： 一、安全教育长抓不懈。 安全是一所学校生存的最根本要素，我校始终如一深入做好学校安全教育工作。 1.从讲政治的高度充分重视安全工作。强化有关制度与岗位职责的落实，将上级安全工作会议和安全工作文件布置的各项任务进行分解，层层落实到具体的专人负责。从学期计划到开学工作会议、教职工工作会议、班主任会议、校会等安排都有安全工作要求，真正做到周工作安排有安全，班会讲安全，节节谈安全，时时提安全，处处见安全。通过以上措施，有效避免了学校安全事故的发生，本学期学校无伤害事故发生。 2. 进一步全面提高师生安全意识，使全体师生牢固树立人人都是安全员，人人都是安全第一责任人的意识，形成了师生联控，生生联防的学校安全防范网络。提高了师生安全意识，保证了师生安全行为。 3.借“全国中小学安全教育月”、“全省中小学生预防溺水教育活动周”和“安全文明校园创建”等活动之机，全面推进安全工作责任制，大力开展安全宣传，细致进行安全检查，彻底消除安全隐患。本学期我校邀请了县交警大队、无城交警中队2次深入校园带领学生学习《中小学交通安全知识读本》、全校师生认真聆听了他们所作的交通安全形势报告。 4.强化安全工作的全程管理，不放松节假日安全教育。本学期，学校安全组织学生参加了高、中考及8年级地理、生物会考，特别是在暑假前草拟并印发了《致学生家长一封信》，就暑期安全工作进一步延伸宣传并积极争取家长支持。 二、切实体现教学为中心 1、加强教师培训、提高教师素质 （1）、本学期我校在抓好教师业务学习的同时，继续加强对教师的培训工作，主要是配合县教研室，重点进行了新课程任课教师的岗位培训。先后组织了7年级、高一年级语文、数学、英语等各学科教师参加了新课程教学研讨培训会；通过学习和培训，教师观念进一步更新了，业务素质也有所提升。 ⑵、结合教学大练兵活动，积极开展教学研讨。本学期各教研组基本完成了工作计划既定的各项活动，各学科共安排校级9学科公开教学13节次，教师积极参加县局组织的地理、历史、化学、英语体育及职业教育论文评选活动，上报了参评论文20多篇。同时，要求相关教师及时参加兄弟学校教学开放日活动，并认真组织教师参加了县局安排的中青年英语教师优质课、高中化学青年教师优质课评选等系列活动，其中参赛的英语青年教师奋力拼搏，荣获县二等奖。这些活动的开展，极大的调动我校教师工作的积极性和主动性，确保我校教师的整体素质有明显的提高。 ⑶、 进一步科学规范教学的各项常规要求，以人为本，细化常规管理。关注师生的共同成长与进步，不断追求教学过程的有效性，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式。使教师教学的过程真正成为师生生命提升发展的过程。 2、加强教学管理，提高教学质量。 主要做了以下工作： （1）、进一步建立健全教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。例如，关于教师的备课，本学期我们作了如下的改革，A、我们要求所有的教师都必须认真备课，并且要做到项目齐全，内容充实，书写认真，数量充足，有板书设计和教后记，能体现教法和学法，确保自己能真正起到模范带头作用。B、关于备课指导思想，我们提出课前计划不要安排的太详尽，备课重点是明确教学目标，展现教学思路，不搞具体问题的罗列。C、关于备课过程，我们提出所有教师都要备详案，不能出现提纲式的备课，要能真正起到指导教学的作用，同时增加了备学生自学提示环节。D、关于教学方法：我们提倡多案法，即解决问题可选择几种教学方法，根据课堂情境适当进行调节，要有创新，以体现随机应变。 （2）、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃学生的思维。通过学习、实践和研讨，提出了课堂教学改革的具体要求：“导之以思，授之以渔，教会学习，发展智能。”要求教师要正确处理好传授知识与教会学习的关系，牢固树立以学生为中心的思想，以教师为主导，学生为主体，积极开展学法指导的研究。在教学过程中要求教师要努力做到把握教材内容的强度、教学过程的密度、巩固练习的梯度，做到语言科学，板书规范，反馈及时，倡导独特的教学风格，尊重学生的主体性，加强过程的双向交流，变学生被动接受为学生主动求知，让学生在学习中得到全面发展。 （3）、狠抓高、初中毕业班管理及复习迎试工作。。 首先，加强毕业班管理。结合“四制”改革，在教师聘任中注重考虑毕业班班主任及授课教师人选，确保精干力量投入毕业班教学。 其次，加强对毕业班工作的领导。及时成立